CHARACTERISTICS OF PEDAGOGICAL INNOVATION IN WORKING WITH PRESCHOOL CHILDREN
Journal Title: Інноватика у вихованні - Year 2019, Vol 0, Issue 10
Abstract
Abstract. The article relevance were illuminated of the use of pedagogical innovations in working with preschool children; it is proved that modern children need to use new technologies, methods and forms of education and training in order to facilitate the acquisition of knowledge, skills and abilities; emphasized the need to organize learning through play; scientific researches on the issues of applying pedagogical innovations in work with preschool children were analyzed; the content of the concepts of innovation and pedagogical innovation are revealed; features of innovative methods and forms of education and upbringing were characterized; characteristics of pedagogical innovations in the field of preschool education were presented; identified the most used innovative methods, technologies, programs for the development of preschoolers; in particular: eidetics, LEGO education, STEAM training, Consider and discover, Drudles, Soroban program, TPR method, Learn to fantasize, Color palms, Child research as a method of teaching senior preschoolers, Project activity, Cecil Lupan methodology, Proofreading tables; the foreign experience of using innovations was presented, innovations in preschool education institutions of different countries were characterized; it was shown that preschool education systems abroad have their own peculiarities and their own perspective experience; it was found that special attention is paid to the creation of a developmental environment and the organization of various activities that contribute to the overall development of the child, preparation for life and education at school.
Authors and Affiliations
Людмила Василівна Козак, Тетяна Луцик
Keywords
Related Articles
- EP ID EP671541
- DOI 10.35619/iiu.v1i10.167
- Views 180
- Downloads 0
НАВЧАННЯ ІНШОМОВНОЇ ПРОФЕСІЙНО-ОРІЄНТОВАНОЇ ЛЕКСИКИ У НЕМОВНИХ ЗВО
Abstract. With the expansion of international contacts and academic mobility there is a significant importance to enhance students’ ability to communicate with representatives from different countries, to develop profess...
НЕФОРМАЛЬНА ОСВІТА ЯК СКЛАДОВА ОСВІТИ ВПРОДОВЖ ЖИТТЯ:
У статті проаналізовано специфіку сучасного освітнього простору під впливом процесів глобалізації, технізації, інтеграції, який потребує реалізації освіти впродовж життя людини. Визначено потребу удосконалення існуючого...
DEVELOPMENT OF THE FUTURE PRE-SCHOOL TEACHERS’ PERSONALITY IN THE CONCEPT OF INNOVATIVE FUNCTIONING OF THE HIGHER EDUCATION SYSTEM
The article is devoted to the problem of training of future teachers for pre-school educational institutions at the present stage of the formation of higher education. Especially, the main attention is paid to the aspect...
РЕАЛІЗАЦІЯ ПРИНЦИПУ ГУМАНІЗАЦІЇ В НАВЧАННІ ДОШКІЛЬНИКІВ ОБРАЗОТВОРЧІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
Стаття присвячена проблемі гуманізації процесу навчання дошкільників образотворчій діяльності. Відмічається необхідність врахування в цьому процесі інтересів і можливостей дітей, перспектив їх подальшого розвитку. Більш...
ЄВРОПЕЙСЬКІ ТЕНДЕНЦІЇ В МОДЕРНІЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ПЕДАГОГІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ
У статті представлено аналіз модернізації професійної підготовки педагогів дошкільної освіти відповідно до європейських тенденцій розвитку педагогічної освіти. Виокремлено пріоритетні аспекти професійної підготовки фахів...