نموذج بنائي لبيان العلاقة بين الثقة بالذات والتحصيل الأكاديمي وبعض المتغيرات لدى المراهقين الصم
Journal Title: مجلة کلية التربية جامعة بورسعيد - Year 2023, Vol 41, Issue 41
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من صحة نموذج بنائي لبيان العلاقة بين الثقة بالذات والتحصيل الأكاديمي وبعض المتغيرات لدى المراهقين الصم، وذلك على عينة مكونة من (197) أصم وصماء، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، واستخدمت مقياس الثقة بالذات من إعداد الباحث، ومقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي للأسرة من إعداد الشخص (2013). وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: تأثير كل من العمر والمستوى الاقتصادي الاجتماعي على التحصيل الأكاديمي لدى المراهقين الصم، كما أن التحصيل الأكاديمي توسط العلاقة بين العمر والمستوى الاقتصادي الاجتماعي وبين أبعاد الثقة بالذات، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية والأبعاد الفرعية للثقة بالذات لدى المراهقين الصم تعزى لاختلاف الجنس لصالح الذكور في جميع المتغيرات؛ مما يعنى تأثير متغير الجنس في الثقة بالذات.As change is the feature of the time, it is no longer acceptable for The current study aimed to verify the validity of a structural model to show the relationship between self-confidence and academic achievement and some variables among the Deaf teenagers, on a sample of (197) deaf teenagers. The study followed the descriptive approach, used the self-confidence scale prepared by the researcher and scale of socio-economic level prepared by Alshakhs (2013).
Authors and Affiliations
عبدالهادي بن عبدالله العمري
Keywords
Related Articles
- EP ID EP731328
- DOI -
- Views 29
- Downloads 0
ÙاعÙÙØ© إستخدا٠اÙخرائط اÙبارزة Ù٠تدرÙس اÙدراسات اÙإجت٠اعÙØ© ÙتÙÙ ÙØ© Ù Ùارات اÙخرÙطة Ùد٠تÙا٠ÙØ° اÙص٠اÙرابع اÙإبتدائ٠اÙ٠عاÙÙ٠بصرÙÙا
ÙÙد٠اÙبØØ« اÙØاÙ٠إÙÙ: تعر٠ÙاعÙÙØ© برÙا٠ج Ùائ٠عÙ٠اÙتعÙ٠اÙØ¥ÙکترÙÙÙ Ù٠تدرÙس اÙدراسات اÙاجت٠اعÙØ© ÙتÙÙ ÙØ© Ù Ùارات اÙخرÙطة...
تصÙر Ù ÙØªØ±Ø ÙتÙÙ ÙØ© اÙأداء اÙÙظÙÙÙ Ùبعض Ù Ùارات اÙاست٠اع Ù٠ضÙØ¡ اÙÙ ÙÙج اÙتÙÙÙÙ ÙØ°Ù٠اÙإعاÙØ© اÙØ°ÙÙÙØ© - اÙÙابÙÙÙ ÙÙتعÙÙ - Ù٠اÙ٠رØÙØ© اÙإعدادÙØ©
ÙÙد٠اÙبØØ« اÙØاÙ٠إÙ٠تÙدÙ٠تصÙر Ù ÙØªØ±Ø ÙتÙÙ ÙØ© اÙأداء اÙÙظÙÙÙ Ùبعض Ù Ùارات اÙاست٠اع Ù٠ضÙØ¡ اÙÙ ÙÙج اÙتÙÙÙÙ ÙØ°Ù٠اÙإعاÙØ© اÙØ...
الاتجاه نحو ممارسة الإرشاد المستند إلى الأدلة وعلاقته بالطموح المهني لدى الأخصائيين النفسيين بمدارس التعليم العام فى سلطنة عمان
استهدف البحث الحالى الكشف عن العلاقة بين الاتجاه نحو ممارسة الإرشاد المستند إلى الأدلة وعلاقته بالطموح المهني لدى الأخصائيين النفسيين بمدارس التعليم العام فى سلطنة عمان، وتحديد الفروق بين الأخصائيين النفسيين فى الاتجاه ن...
Using Games_Based Assessment to Develop English Oral Reading Fluency Skills of Primary stage Pupils استخدا٠اÙتÙÙÙ٠اÙÙائ٠عÙ٠اÙØ£Ùعاب Ù٠تÙÙ ÙØ© Ù Ùارات Ø·ÙاÙØ© اÙÙراءة اÙØ´ÙÙÙØ© باÙÙغة اÙØ¥ÙجÙÙزÙØ© Ùد٠تÙا٠ÙØ° اÙ٠رØÙØ© اÙإبتدائÙØ©
Abstract The purpose of this study was to investigate the effectiveness of games-based assessment in developing English oral reading fluency skills of primary stage pupils. The quasi-experimental design was adopted. The...
أثر استخدام إستراتيجية دوائر الأدب لتنمية بعض مهارات التذوق البلاغي لدى طلاب الصف الأول الثانوى
هدف هذا البحث إلى معرفة أثر استخدام إستراتيجية دوائر الأدب لتنمية بعض مهارات التذوق البلاغي لدى طلاب الصف الأول الثانوى ، وتكونت عينة الدراسة من (70) طالب من طلاب الصف الأول الثانوى من مدارس محافظة بورسعيد في العام الدرا...