Tworzenie i wykorzystanie programu edukacji żywieniowej jako przykład kształtowania prawidłowych nawyków żywieniowych wśród dzieci

Journal Title: Annales Academiae Medicae Silesiensis - Year 2018, Vol 72, Issue

Abstract

Edukację zdrowotną, w tym także żywieniową, definiuje się jako proces służący nauce sposobu życia, mający na celu zachowanie zdrowia oraz wzmacnianie go, a także tworzenie środowiska sprzyjającego zachowaniu dobrostanu fizycznego i psychicznego. Prawidłowo zaplanowana oraz przeprowadzona edukacja niesie za sobą zarówno efekty zdrowotne, jak i ekonomiczne, ponadto stanowi długofalową inwestycję w zdrowie populacji. Edukacja potrzebna jest szczególnie w najmłodszej grupie wiekowej, począwszy od dzieci w wieku przedszkolnym. Kształtowanie prawidłowych zachowań żywieniowych już od najmłodszych lat życia dziecka może zapobiec rozwojowi w starszym wieku m.in. nadwagi oraz otyłości, jak również chorób towarzyszących, takich jak cukrzyca, miażdżyca czy nowotwory. Konieczne staje się zatem realizowanie programów edukacyjnych, uzupełniających przedszkolną oraz szkolną edukację zdrowotną. Odpowiedzią na potrzeby populacyjne było stworzenie i przeprowadzenie autorskiego programu edukacyjnego „Dziecięca Akademia Sztuki Kulinarnej”, który miał na celu zwiększenie zainteresowania dzieci tematyką prawidłowego odżywiania oraz wykształcenie prawidłowych nawyków żywieniowych, mających w przyszłości wpłynąć na poprawę ich zdrowia. Program składał się z modułu technologicznego, uwzględniającego zajęcia praktyczne w pracowniach technologicznych, oraz edukacyjnego, który obejmował część teoretyczną i ćwiczeniową. Duży sukces obu edycji programu utwierdził Autorów w przekonaniu o konieczności i istotności prowadzenia dalszych działań związanych z edukacją żywieniową.

Authors and Affiliations

Elżbieta Szczepańska, Agnieszka Bielaszka, Karolina Janion, Małgorzata Słoma, Beata Stanuch, Apolonia Stefaniak, Nicola Szeja

Keywords

Related Articles

Anti-inflammatory microglial cell function in the light of the latest scientific research

Microglia represent the immune system in the central nervous system. They have long been regarded as as the main aggressor, which induce and support inflammatory and neurodegenerative processes in the central nervous sys...

Complex abnormalities of urinary tract in boy with renal agenesis

INTRODUCTION: Unilateral renal agenesis can occur as an isolated abnormality or can coexist with other anomalies of the urinary tract. Vesicoureteral reflux and hydronephrosis are the most common pathologies of the urina...

Guz Frantz rzadką przyczyną bólu brzucha u dzieci – opis przypadku

Guz Frantz (lity pseudobrodawkowaty nowotwór trzustki, guz Hamoudiego) jest rzadkim, zwykle łagodnym guzem o nieznanej etiologii, występującym głównie u młodych kobiet. Guz ten jest zazwyczaj bezobjawowy, może być jednak...

Związane z wiekiem zmiany w układzie arginazy-NO-syntazy w grupie pacjentów z chorobą wieńcową współistniejącą z nadciśnieniem tętniczym

WSTĘP: Choroba wieńcowa jest najpowszechniejszą z chorób serca występujących na terenie Europy. Celem pracy było zbadanie intensywności metabolizmu L-argininy dwoma alternatywnymi sposobami (utleniającym przez NOS i nie...

Ocena skuteczności oraz ryzyka powikłań „bezramowej” biopsji stereotaktycznej guzów mózgu opartej na neuronawigacji i badaniu MRI

WSTĘP: Biopsja stereotaktyczna jest stosunkowo często wykorzystywanym sposobem diagnostyki guzów mózgu. „Złotym standardem” pozostaje nadal biopsja przy użyciu ramy stereotaktycznej, ale tak zwana biopsja „bezramowa”, wy...

Download PDF file
  • EP ID EP393025
  • DOI 10.18794/aams/78395
  • Views 97
  • Downloads 0

How To Cite

Elżbieta Szczepańska, Agnieszka Bielaszka, Karolina Janion, Małgorzata Słoma, Beata Stanuch, Apolonia Stefaniak, Nicola Szeja (2018). Tworzenie i wykorzystanie programu edukacji żywieniowej jako przykład kształtowania prawidłowych nawyków żywieniowych wśród dzieci. Annales Academiae Medicae Silesiensis, 72(), 156-163. https://www.europub.co.uk/articles/-A-393025