ZNACZENIE BADAŃ NAD WYBRANYMI PSYCHOLOGICZNYMI ASPEKTAMI PROKREACJI
Journal Title: Educational Psychology - Year 2013, Vol 45, Issue 3
Abstract
Streszczenie: Ciąża jest okresem kluczowym dla dziecka i jego rodziców, gdyż z jednej strony jej przebieg oddziałuje na dalszy rozwój dziecka, z drugiej zaś jest okresem przygotowań do podjęcia nowych ról – matki i ojca. Tym samym okres ciąży można analizować z dwu perspektyw rozwojowych – (1) prenatalnej fazy rozwoju, jej uwarunkowań i następstw oraz (2) fazy dorosłości, w której poprzez spełnianie funkcji prokreacyjnej wykonywane są zadania rozwojowe przypisywane okresowi wczesnej i średniej dorosłości. Obie perspektywy uwzględniono w artykule. Pierwszą z nich reprezentują rozważania dotyczące znaczenia okresu prenatalnego dla dalszego rozwoju. Skoncentrowano się na znaczeniu przebiegu ciąży, w tym stresu doświadczanego przez matkę i stanu noworodka, określanego poprzez masę ciała, dla rozwoju różnic indywidualnych. Drugą perspektywę wykorzystano w rozważaniach dotyczących więzi prenatalnej z dzieckiem, jej uwarunkowań i znaczenia w przypadku poporodowych kontaktów z dzieckiem oraz w przypadku trudności prokreacyjnych.
Authors and Affiliations
Eleonora Bielawska-Batorowicz
Keywords
Related Articles
- EP ID EP53248
- DOI -
- Views 352
- Downloads 0
SPRAWOZDANIE Z JUBILEUSZOWEJ KONFERENCJI NAUKOWEJ Z OKAZJI OBCHODÓW 90-LECIA AKADEMII PEDAGOGIKI SPECJALNEJ IM. MARII GRZEGORZEWSKIEJ
KOGO I JAK UCZYĆ O POMAGANIU OSOBOM Z DOŚWIADCZENIEM PRZEMOCY DOMOWEJ – PERSPEKTYWA NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO I PSYCHIATRY
Przemoc domowa występuje w różnych kulturach i w różnych grupach społecznych. Jak do tej pory nie ma jednoznacznej odpowiedzi na pytanie, jakie są jej przyczyny – na rozważania teoretyczne rzutuje światopogląd i dziedzin...
Społeczny i emocjonalny wymiar gotowości szkolnej w obliczu odwołania obligatoryjnego rozpoczynania edukacji szkolnej przez sześcio-latków
In studies of school readiness, typically the main component of measurement is the cognitive aspect. The authors have attempted to evaluate educational readiness in the areas which receive less focus: a) social, in the s...
ILL, NERVOUS OR INADEQUATELY PARENTED? PROBLEMS ACCOMPANYING ASSESSMENT OF CHILDREN UP TO THREE YEARS OF AGE
Abstract: Assessment of young children requires specific assessment competence from the psychologist. Often, parents do not understand why their child is the subject of a psychological assessment, and prefer to search fo...
ŚRODOWISKO RODZINNE A ORIENTACJA NA CELE MATERIALISTYCZNE OSÓB O RÓŻNYCH DOŚWIADCZENIACH GENERACYJNYCH
Artykuł prezentuje badania mające na celu odpowiedź na pytanie o cechy środowiska wychowawczego związane z wykształceniem się materialistycznej orientacji życiowej. Rozważania zostały podporządkowane logice dwuścieżkoweg...