11.Sınıf Öğrencilerinde Çoklu Zeka Kuramına Bağlı Aktivitelerin Kullanılmasının Kelime Öğrenimi ve Kalıcılığı Üzerine Etkileri
Journal Title: Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi (BAED) - Year 2014, Vol 5, Issue 9
Abstract
Bu makale, Çoklu Zekâ Kuramına bağlı öğretim yöntemlerinin kelime öğretimi üzerine etkisini araştıran yarı-deneysel bir çalışmayı sunmaktadır. Bu çalışma için, 11.sınıf seviyesindeki sınıflardan Deney ve Kontrol Grubu olarak rastlantısal bir şekilde iki grup oluşturulmuştur. Çalışmanın başında Deney Grubundaki öğrencilerin baskın zekâ türlerini tespit etmek ve Deney grubunda uygulanacak etkinlikleri belirlemek amacıyla Çoklu zekâ anketi uygulanmıştır. Her iki gruptaki öğrencilere de çalışmanın başında bir kelime testi ön-test olarak yapılmıştır. Deney grubundaki öğrencilere kelimeler Çoklu Zekâ kuramına bağlı etkinlikler ile öğretilirken, Kontrol Grubunda öğrencilere kelime öğrenimi geleneksel yöntemler kullanılarak yapılmıştır. Çalışmanın sonunda iki gruba da son-test uygulanmıştır. Uzun dönem kalıcılığı test etmek için de aynı kelime testi çalışmadan iki hafta sonra yeniden uygulanmıştır. Elde edilen veriler, SPSS programında Kovaryans Analizi (ANCOVA) kullanılarak analiz edilmiştir. Çalışmanın sonucu, Çoklu Zekâ Kuramına bağlı aktivitelerin kullanılmasının kelime öğreniminde ve uzun sureli kalıcılığında etkili olduğunu göstermektedir.
Authors and Affiliations
Sefanur AKÇİN, Yesim BEKTAŞ ÇETİNKAYA
Keywords
Related Articles
- EP ID EP268887
- DOI -
- Views 150
- Downloads 0
Evaluation of Effects on Participants of a Nature Training Projects
IDE-4, Nature Training Projects (URL-1), were realized in NPA’s in Isparta in one-week periods between the months June-October of 2011 with 81 participants most of them teachers. In this study it was aimed to determine m...
Geleneksel Türk Sanatı Ebrunun Fen Eğitiminde Kullanımı
Araştırmanın amacı, Genel Kimya I dersindeki konularda, geleneksel Türk sanatı ebru etkinlikleri kullanımının fen öğretmen adaylarının fen ve sanat bütünleşmesine yönelik öğrenme başarıları ve tutumlarına etkilerinin inc...
İNGİLİZCE ÖĞRETMEN ADAYLARININ TÜRKİYE’DE ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNİ KARİYER OLARAK NASIL ALGILADIKLARI GERÇEĞİ: BULGULARIN ANALİZİ
Kariyer seçiminde etkili olan faktörler, bireylerin meslek seçiminde dikkat ettikleri niteliklere karşılık gelmektedir. Öğretmenlik mesleğini ...
The Validity and Reliability of Turkish Version of The Entrapment Scale
The aim of the present study was to examine the validity and reliability of the Turkish form of Entrapment Scale(Gilbert & Allan, 1998). The sample of study consists of 386 university students. Results of confirmatory fa...
TEACHING FACTORIAL AND PERMUTATION TOPICS THROUGH CODING ACTIVITIES
Abstract Coding techniques in teaching activities is important starting from primary school level to prevent students from staying behind the quick transformation of information. The aim of this study is to design cod...