Acesso a informação para construção da cidadania: o abuso sexual infantil em debate
Journal Title: BIBLOS: Revista do Instituto de Ciencias Humanas & da Informacao - Year 2009, Vol 23, Issue 2
Abstract
O acesso a educação, bem como à informação, legitimam a cidadania ao homem, oferecendo ao indivÃduo o conhecimento ou as técnicas para saÃda de uma situação desfavorável, na educação, os professores servem como agentes moderadores na manutenção da cidadania. Desenvolver um programa de atendimento aos professores no que tange à sua obrigação ético-moral em casos de violência sexual para com os seus alunos foi o principal objetivo do programa. Iniciativas como essa corroboram com a idéia que é preciso acompanhamento no preparo de recursos humanos para que os indivÃduos envolvidos possam obter conhecimento da sua realidade e contexto social, sugere-se que essa iniciativa sirva como ponto de partida referente à problemática do acesso a informação direcionada.
Authors and Affiliations
Ângela Torma Pietro| FURG, Maria Ângela Mattar Yunes| PUC/SP, Deise Parula Munhoz| FURG, Verônica Fellipe da Lima Foes| FURG
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