Akışkan Modernite ve Performans Toplumu Bağlamında Eğitimi Yeniden Düşünmek

Journal Title: Sosyolojik Bağlam Dergisi - Year 2022, Vol 3, Issue 1

Abstract

Bu makale Zygmunt Bauman’ın akışkan modernite ile Byung-Chul Han’ın performans toplumu kavramsallaştırmaları üzerinden geç modern toplumda eğitimin mahiyetini irdelemeyi amaçlamaktadır. Bir toplumsal kurum olarak eğitim, sosyolojik, politik, ekonomik ve kültürel veçhelerinden soyutlanarak anlaşılamayacak bir fenomen olduğundan, eğitimi daha çok okul içi pratiklere hasreden ve hapseden çağdaş eğitim anlayışı karşısında eğitimin hakikatini anlayabilmek adına meseleyi bütüncül bir bakışla ele almak hayati önem arz etmektedir. Bu yüzden Bauman’ın sosyolojik, Byung-Chul Han’ın felsefi yaklaşımları geç modern dönemde imal edilen insan tipolojisinin özelliklerini etraflıca ortaya koyuyor oluşlarıyla bu makaledeki temel tartışmaları oluşturmaktadır. Çalışma kapsamında varılan temel sonuç, sosyoloji ve felsefe disiplinlerinin birbirini tamamlayıcı hususiyetlerinin Bauman ve Byung-Chul Han’ın görüşleri bağlamında da geçerli olduğudur. Bu anlamda Bauman’ın akışkan modernite kavramıyla ve Byung-Chul Han’ın da performans toplumu kavramıyla detaylandırdığı geç modern dönem analizlerinde günümüzde politik ve ekonomik politikalar dâhilinde işe koşulan araçlar vasıtasıyla imal edilmekte olan insan tipolojisinin ihtiva ettiği genel özelliklerin birbirine benzer olduğu görülmektedir. Dahası Bauman’ın sosyolojik yorumları ile Byung-Chul Han’ın felsefi görüşlerinin birçok yerde birbirini tamamlayan tespitlere tekabül ettiği sonucuna ulaşılmıştır. Çalışmada varılan sonuçlar geç modern dönemin karmaşık yapısı dikkate alındığında eğitimin daha iyi anlaşılabilmesi adına eğitimle alakalı meselelerin disiplinler arası bir yaklaşımla ele alındığı takdirde daha sağlıklı bir yorumlamaya tabi tutulabileceğini öngörmektedir.

Authors and Affiliations

Adem İNCE

Keywords

Related Articles

Time, Space, and Morality in Three Select Stories by Sait Faik Abasıyanık

One of the most influential Turkish literature authors after the post-republic period, Sait Faik Abasıyanık pursued virtue and morality in his literary work, although literary critics have not underlined this aspect of...

Dimensionally Decomposed Development and Happiness

The primary purpose of this study is to evaluate and compare the relative effects of different developmental dimensions on happiness. However, such an attempt requires an approach that divides the phenomenon...

Sociology of Pierre Bourdieu and Construction of Sports Field

Sports or the practice of sporting have progressed in parallel with the history of humanity, just as they have developed in parallel with humanity. The sports field, which has a growing interest in social life, has star...

From Nomad Winter Quarters to Rural, From Rural to Urban: Social Change and Rural Gentrification in Döşemealtı

In this study, social change and rural gentrification were examined in the light of population data and observations in Antalya Döşemealtı district, which had a rural character until the 2000s. Today, urban change a...

Ağ Teorisi Çerçevesinde Almanya’da Yaşayan Türk Göçmenlerin İletişim Biçimleri ve Kültürlerarası İletişim

Bu araştırma Almanya’da yaşayan göçmenlerimizin, köken ülke göçmenleri (Türkler) ve yerel hakla (Almanlar) iletişim biçimlerinin incelenmesi amacıyla planlanmış ve yürütülmüştür. Araştırmada veri toplama yön...

Download PDF file
  • EP ID EP702465
  • DOI 10.52108/2757-5942.1.1.6
  • Views 91
  • Downloads 0

How To Cite

Adem İNCE (2022). Akışkan Modernite ve Performans Toplumu Bağlamında Eğitimi Yeniden Düşünmek. Sosyolojik Bağlam Dergisi, 3(1), -. https://www.europub.co.uk/articles/-A-702465