AN ANALYSIS AND SUBSTANTIATION OF THE STRUCTURE OF THE METHODICAL SYSTEM OF FORMING THE PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL COMPETENCE OF FUTURE BORDER GUARD OFFICERS
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2018, Vol 162, Issue 7
Abstract
The psychological and pedagogical competence of future border guard officers is the personal characteristic, the process of formation of which is long, complicated and involves the development of special auspicious measures and their implementation into the educational process. Such measures include the establishment of a methodical system for the formation of the investigated competence in the process of teaching the general military and military-special disciplines. The purpose of the article is to analyze the features and substantiation of the component composition of the methodical system of forming the psychological and pedagogical competence of future border guard officers. In the article, the methodical system is presented in the form of a set of three structural subsystems: target, informational and procedural-organizational. Each subsystem has its own components, has certain goals and has internal connections. The article considers the content of the subsystems presented and establishes the correspondence between the blocks of educational disciplines of psychological and pedagogical and professional orientation, optimal forms and methods of their implementation, and the components of the investigated competence. The procedural-organizational subsystem acts as the main link methodical system of formation of psychological and pedagogical competence of future border guard officers, because it determines the most appropriate forms and methods of exercise of the general military and special military discipline to achieve the most desirable results. In the article the correspondence between the allocated blocks of educational disciplines, forms and methods of their conducting and components of the investigated competence is presented. Іn developing the proposed compliance, the active teaching methods were used and interdisciplinary connections were implemented. The next step of the study will be a description of the method of introducing the proposed methodical system into the educational process.
Authors and Affiliations
Lyudmyla Borovyk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP589415
- DOI 10.24919/23084634.2018.140429
- Views 98
- Downloads 0
ACTUAL PROBLEMS AND CONTENT OF PSYCHOLOGICAL AID FOR STUDENTS- SETTLERS
The topical problems and the corresponding psychological assistance of Ukrainian migrant students have been updated in the article. The disclosure of the content and process aspects of the organization of psychological...
METHODOLOGY OF FORMATION OF ETHNO-ARTISTIC COMPETENCY OF STUDENTS IN THE PROCESS OF MUSIC EDUCATION
The author examines the concept of ethno-artistic competence as a component of ethnocultural competence which is one of key vital competencies. The leading means of formation is determined by immersion in folklore of dif...
СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА РОБОТА З ВНУТРІШНЬО ПЕРЕМІЩЕНИМИ ОСОБАМИ: СУТНІСТЬ ТА ЗМІСТ
У статті здійснено аналіз сутності та змісту соціальнопедагогічної роботи з внутрішньо переміщеними особами та їх сім’ями. Соціальнопедагогічну роботу з внутрішньо переміщеними особами визначено як різновид соціальноп...
РОЛЬ ПРОФЕСІЙНОЇ МОБІЛЬНОСТІ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МЕНЕДЖЕРІВ АГРАРНОЇ ГАЛУЗІ
Стаття присвячена проблемі професійної підготовки менеджерів АПК, яка є надзвичайно актуальною для соціально-економічного розвитку сучасної України. На підставі аналізу поняття “менеджмент”, його змістового наповнення, п...
МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ІНЖЕНЕРНО-ГРАФІЧНИХ ДИСЦИПЛІН МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ ЗАСОБАМИ КОМП’ЮТЕРНОЇ ТЕХНІКИ (на прикладі геометричного і проекційного креслення)
У статті здійснено спробу дослідити організаційнометодичні засади навчання інженернографічних дисциплін майбутніх учителів технологій в умовах комп’ютерноорієнтованого навчального середовища. Наведено методичні рекоме...