Аналіз міжнародного досвіду формування інформаційної системи управління освітою у сфері професійної (професійно-технічної) освіти

Journal Title: Статистика України - Year 2019, Vol 85, Issue 2

Abstract

Розглянуто інформаційну систему управління освітою Education Management Information System (EMIS), що є організованою групою інформаційних та документаційних служб, які збирають, зберігають, оброблюють, аналізують і розповсюджують інформацію стосовно планування й управління системою освіти. У кожній країні, як правило, наявна власна EMIS, оскільки всередині країни зазвичай мають місце певні відмінності на рівні місцевої системи освіти і навчання. Висвітлено інформаційну систему управління освітою у сфері професійної (професійно-технічної) освіти Education Management Information Systems (EMIS) Technical and Vocational Education and Training (TVET), або TVET-MIS, як консолідовану інформаційну систему управління у сфері професійної (професійно-технічної) освіти, що забезпечує своєчасний доступ до якісної інформації. Проведений аналіз показав, що у всіх розглянутих країнах власником EMIS у сфері професійної (професійно-технічної) освіти є міністерство освіти. Інформацію збирають у переважній більшості країн, за винятком Бразилії і Пакистану, за закладами професійної (професійно-технічної) освіти державної форми власності, тобто ці дані охоплюють сектор формальної освіти. Показники, які містяться в EMIS професійної (професійно-технічної) освіти уможливлюють міжнародні порівняння, забезпечують методологічну обґрунтованість та простоту генерування статистичних звітів, дозволяють користувачу самостійно генерувати необхідну інформацію (наприклад OpenEMIS Core – TVET-MIS), формують розширену реєстрову базу даних з широкими можливостями здійснення пошуку необхідної інформації, відстежування траєкторії працевлаштування випускників закладів професійної (професійно-технічної) освіти. Характеристиками таких систем є: наявність показників ефективності функціонування системи професійної (професійно-технічної) освіти (наприклад, MLDS, штат Меріленд та TVET-MIS – Career Tech, штат Огайо, США); охоплення закладів професійної (професійно-технічної) освіти державної та приватної форм власності; вдала координація системи професійної (професійно-технічної) освіти зі стейкхолдерами (наприклад, система NEMIS Пакістану); всеосяжна електрона система збирання, управління й аналізу даних із системи професійної (професійно-технічної) освіти, незважаючи на економічну нестабільність в країні (наприклад, система TAALIM Афганістану); охоплення сектору неформальної професійної (професійно-технічної) освіти, самостійна автоматизована система збирання даних, яка використовує централізовану процедуру вилучення первинних даних на одну й ту саму дату для всіх установ (наприклад, система SISTEC, Бразилія).

Authors and Affiliations

M. V. Lesnikova

Keywords

Related Articles

Mathematical and Statistical Methods of Assessment in Audit

In course of an audit, auditor must collect, scrutinize, assess and document a large amount of reliable and acceptable information that will be useful for audit purposes. The article is devoted to use of mathematical and...

Information Support for the Land Registration: Directions for Upgrading of Statistical Reporting

Decentralization of power and rapid expansion of local self-governance in Ukraine, gradual extension of property forms and rights for land use determine the need for gradual reformation of the processes involved in land...

Доходы и расходы домохозяйств Украины за период 2015 год – первая половина 2016 года

Рассматриваются принципы организации и практика проведения осуществляемых Государственной службой статистики Украины обследований условий жизни домохозяйств. Анализируются изменения доходов и расходов домохозяйств за 201...

Ключові тренди розвитку промислового сектору регіонів України

Поглиблення процесів євроінтеграції актуалізувало необхідність підвищення конкурентоспроможності продукції вітчизняних товаровиробників до рівня держав-членів ЄС. Вирішення цього завдання неможливе без структурної модерн...

Моделювання та аналіз процесу здійснення державних закупівель

У статті розглядаються прикладні аспекти моделювання і прогнозування економічних задач, пов’язаних з управлінням державними закупівлями. Побудовано регресійну залежність рівня конкурентності торгів від факторів вартісної...

Download PDF file
  • EP ID EP621595
  • DOI 10.31767/su.2(85)2019.02.06
  • Views 270
  • Downloads 0

How To Cite

M. V. Lesnikova (2019). Аналіз міжнародного досвіду формування інформаційної системи управління освітою у сфері професійної (професійно-технічної) освіти. Статистика України, 85(2), 49-60. https://www.europub.co.uk/articles/-A-621595