Аналіз міжнародного досвіду формування інформаційної системи управління освітою у сфері професійної (професійно-технічної) освіти

Journal Title: Статистика України - Year 2019, Vol 85, Issue 2

Abstract

Розглянуто інформаційну систему управління освітою Education Management Information System (EMIS), що є організованою групою інформаційних та документаційних служб, які збирають, зберігають, оброблюють, аналізують і розповсюджують інформацію стосовно планування й управління системою освіти. У кожній країні, як правило, наявна власна EMIS, оскільки всередині країни зазвичай мають місце певні відмінності на рівні місцевої системи освіти і навчання. Висвітлено інформаційну систему управління освітою у сфері професійної (професійно-технічної) освіти Education Management Information Systems (EMIS) Technical and Vocational Education and Training (TVET), або TVET-MIS, як консолідовану інформаційну систему управління у сфері професійної (професійно-технічної) освіти, що забезпечує своєчасний доступ до якісної інформації. Проведений аналіз показав, що у всіх розглянутих країнах власником EMIS у сфері професійної (професійно-технічної) освіти є міністерство освіти. Інформацію збирають у переважній більшості країн, за винятком Бразилії і Пакистану, за закладами професійної (професійно-технічної) освіти державної форми власності, тобто ці дані охоплюють сектор формальної освіти. Показники, які містяться в EMIS професійної (професійно-технічної) освіти уможливлюють міжнародні порівняння, забезпечують методологічну обґрунтованість та простоту генерування статистичних звітів, дозволяють користувачу самостійно генерувати необхідну інформацію (наприклад OpenEMIS Core – TVET-MIS), формують розширену реєстрову базу даних з широкими можливостями здійснення пошуку необхідної інформації, відстежування траєкторії працевлаштування випускників закладів професійної (професійно-технічної) освіти. Характеристиками таких систем є: наявність показників ефективності функціонування системи професійної (професійно-технічної) освіти (наприклад, MLDS, штат Меріленд та TVET-MIS – Career Tech, штат Огайо, США); охоплення закладів професійної (професійно-технічної) освіти державної та приватної форм власності; вдала координація системи професійної (професійно-технічної) освіти зі стейкхолдерами (наприклад, система NEMIS Пакістану); всеосяжна електрона система збирання, управління й аналізу даних із системи професійної (професійно-технічної) освіти, незважаючи на економічну нестабільність в країні (наприклад, система TAALIM Афганістану); охоплення сектору неформальної професійної (професійно-технічної) освіти, самостійна автоматизована система збирання даних, яка використовує централізовану процедуру вилучення первинних даних на одну й ту саму дату для всіх установ (наприклад, система SISTEC, Бразилія).

Authors and Affiliations

M. V. Lesnikova

Keywords

Related Articles

Природничі підвалини управління рівноважним економічним розвитком. Частина І. Перехід до концепції управління на підґрунті фізичної економії

Досліджено сучасне наукове обґрунтування стратегії управління розвитком економіки на основі унікальної інтелектуальної спадщини С. Подолинського, а також В. Вернадського і М. Руденка, які продовжили та тво...

Совершенствование мониторинга зарегистрированного рынка труда

Мониторинг зарегистрированного рынка труда требует усовершенствования в плане приближения к стандартам Европейской статистики. Проведенный анализ соответствия административных данных Государственной службы занятости Укра...

The Audit of Transactions with Customer-Owned Raw Materials in Foreign Economic Activities

The specifics of audit of the transactions with customer-owned raw materials in foreign economic activities (FEA) are shown. It is determined that FEA, being risky ones, need special attention from an external auditor. W...

Учетно-аналитическое обеспечение управления организацией

Показана последовательность формирования информации, необходимой для обоснования и принятия управленческих решений различными пользователями в рамках учетно-аналитического обеспечения. Исследованы вопросы информационного...

Табличний метод: теорія й історія. Частина ІІІ. Розроблення теоретичних засад табличного методу

У статті розглянуто історичні аспекти розвитку теорії та практичного використання табличного методу - одного з основних статистичних методів подання, узагальнення і аналізу статистичної інформації. Містяться критичні зау...

Download PDF file
  • EP ID EP621595
  • DOI 10.31767/su.2(85)2019.02.06
  • Views 271
  • Downloads 0

How To Cite

M. V. Lesnikova (2019). Аналіз міжнародного досвіду формування інформаційної системи управління освітою у сфері професійної (професійно-технічної) освіти. Статистика України, 85(2), 49-60. https://www.europub.co.uk/articles/-A-621595