АНАЛІЗ ПРОГРАМ З МАТЕМАТИКИ ЩОДО МІСЦЯ І РОЛІ МАТЕМАТИЧНОГО МОДЕЛЮВАННЯ В СИСТЕМІ МАТЕМАТИЧНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ
Journal Title: Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми - Year 2017, Vol 1, Issue 49
Abstract
У статті проаналізовано вимоги та завдання навчальних програм з математики для школи, які орієнтують учителя на пріоритети в змістовій частині навчання учнів математичному моделюванню. Щоб цілісно побачити місце і роль математичного моделювання в системі математичних компетентностей учнів, нами проаналізована вся вертикаль навчання математики, починаючи з початкової школи. В результаті зроблено висновок, що в сучасних програмах з математики, у порівнянні із попередніми програмами, дещо звужений зміст і знижений рівень вимог щодо формування в учнів умінь математичного моделювання. Зазначено, що сформованість умінь математичного моделювання сприяє розширенню області пізнання в найрізноманітніших сферах життєдіяльності людини. Вчитель математики має усвідомлювати, що математики треба так навчати, щоб учні вміли її застосовувати. Для цього вчитель має чітко орієнтуватися в змінах змісту навчальних програм, державних вимогах до рівня загальноосвітньої підготовки учнів з математики, розуміти зміни у сучасних тенденціях методики навчання математики, що відображає рівень його фахової компетентності. Оскільки, здатність застосування математичних знань та умінь базується на умінні математичного моделювання, то необхідним у процесі навчання математики є створення запасу математичних моделей, які описують реальні явища і процеси, мають загальнокультурну значущість, а також вивчаються у суміжних предметах. Аналіз змісту навчальних програм з математики дозволяє чіткіше проектувати процес формування знань та вмінь, які необхідні для дослідження математичних моделей та навчання учнів побудові найпростіших математичних моделей реальних явищ і процесів.
Authors and Affiliations
Г. Д. Катеринюк
Keywords
Related Articles
- EP ID EP385766
- DOI -
- Views 165
- Downloads 0
АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ НАВЧАННЯ, ВИХОВАННЯ ТА РОЗВИТКУ УЧНІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ
У статті здійснено аналіз результатів досліджень українських науковців щодо теоретичних основ формування математичної компетентності учнів; виділено сучасні науково обґрунтовані положення, які сприяють формуванню математ...
РОЛЬ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА У ВИХОВАННІ НАЦІОНАЛЬНОЇ САМОСВІДОМОСТІ УЧНІВ
У статті розкривається сутність та роль музичного мистецтва у вихованні національної самосвідомості учнів. Розглянуто значення української народної пісні як рушійної сили необхідної для формування почуття національної са...
ОСНОВНІ ЗАКОНОМІРНОСТІ ТА ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ НА ПОДІЛЛІ В КІНЦІ XVIII – ПОЧАТКУ XX СТ.
В статті проаналізовані соціокультурні та історичні передумови становлення педагогічної освіти на Поділлі наприкінці ХVІІІ – на початку ХХ ст., узагальненні результати історіографічного пошуку, виокремлені самостійні пер...
ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ СФЕРИ ОБСЛУГОВУВАННЯ В НОВИХ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИХ УМОВАХ
Зазначено основні чинники, що вплинули на реформування професійно-технічної освіти з проголошенням незалежності України. Наведено основні нормативно-правові та законодавчі документи, які прийняті в кінці XIX на початку X...
ВПЛИВ СОЦІАЛЬНО-ПОЛІТИЧНИХ, КУЛЬТУРНИХ І ОСВІТНІХ ПЕРЕТВОРЕНЬ У СИСТЕМІ ГРОМАДЯНСЬКОГО ВИХОВАННЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ В 1990-х РОКАХ
У ході соціально-політичних, культурних і освітніх трансформацій впродовж 90-х рр. громадянське виховання студентської молоді покликане визначити життєздатність молодого громадянина, який не буде байдужим до свого майбут...