ASPECTOS DIFERENCIALES EN EL DESARROLLO COMUNICATIVO DE LAS PERSONAS CON AUTISMO
Journal Title: Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad - Year 2015, Vol 1, Issue 2
Abstract
En este artículo se expone un breve repaso del autismo, bajo la categorización realizada por el DSM-IV-TR. Se pone de manifiesto además, los rasgos diferenciales más característicos del desarrollo comunicativo-lingüístico de las personas con autismo Inicialmente, abordando el desarrollo comunicativo, expondremos de forma breve los estadios que inicialmente permiten diferenciar el desarrollo de un niño autista. a persona autista de otra no autista. Posteriormente analizaremos los dominios implícitos en el lenguaje para posteriormente y si la alteración en alguno de estos dominios, implican alteraciones del lenguaje específicas, diferente a la de otros niños.
Authors and Affiliations
SUSANA VACAS UCLÉS
História e Tecnologia: Aliados na resolução de equações do primeiro grau ensino aprendizagem da geometria analítica
Este artigo integra a pesquisa de doutorado quanto o uso da História da Matemática e do GeoGebra para o ensino da geometria analítica com ênfase no estudo de retas do doutorado da REAMEC. O qual buscou uma metodologia al...
NARRATIVAS NO CIBERESPAÇO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE BOA VISTA/RR.
O referido estudo tem como objetivo analisar uma experiência pedagógica com o trabalho de narrativas no ciberespaço em 01 (uma) turma de alunos da 3ª série do Primeiro Segmento do Ensino Fundamental da Educação de Jove...
A efetivação do Direio à Inclusão escolar de crianças e adolescentes com deficiência: uma análise sob a óptica do campo sócio jurídico
O estudo buscou conhecer o processo de inclusão de crianças e adolescentes com deficiência no ensino regular, se a escola oferecendo-lhes acesso à educação inclusiva. É sabido que no contexto histórico os deficientes sem...
AVALIAÇÃO ESCOLAR: COMO AVALIAR PARA ENSINAR MELHOR
Na era da globalização onde as informações são passadas de forma rápida e precisa, a educação aparece com exigência cada vez maior no que diz respeito à sua qualidade, o que faz da avaliação um tema relevante, devido a a...
História e Identidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
A pesquisa foi desenvolvida com o escopo de descortinar a realidade do ensino de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental das escolas públicas municipais de Barra do Corda-MA, objetivando o reconhecimento do ensi...