Audiodescription and glottodidactics in the education of students with disabilities

Journal Title: Niepełnosprawność - zagadnienia, problemy, rozwiązania - Year 2017, Vol 0, Issue 23

Abstract

Usually discussion on the education of people with disabilities in Poland is focused on their abilities to cooperate with students and school. However, it is equally important to say that the methods used in education should take into consideration some difficulties connected with types of disability. The aim of the thesis is to demonstrate the practical application of audiodescription and glottodidactics in the education of people with disabilities and to prove that inclusive education can be effective in public schools and the education of children with disabilities does not have to be confined to special schools. It is also important to look at tools that can be used to make the education easier and more effective for people with disabilities. The article presents possible solutions, and suggests that the level of education of people with disabilities depends on school and teachers, but also crucial matter is to integrate pupils with disabilities in an environment and learn that they are able to cooperate with peers. The success of integration depends on school, teacher, pupils and public perception of people with disabilities, which is still fairly stereotypical. It should be noted, however, that in the media disability is more and more discussed, and modern school is becoming more open to the difference resulting from the disease, which appears to imply that we are on track to create a mature society based on respect, though we still have much work ahead.

Authors and Affiliations

Marta Nowak

Keywords

Related Articles

Inkluzja społeczna dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną na przykładzie wsparcia społecznego

Inkluzja społeczna osób z niepełnosprawnością intelektualną wydaje się być wyzwaniem dla współczesności. Dzieci ze specjalnymi potrzebami mają zagwarantowaną opiekę już od momentu wykrycia niepełnosprawności, a oferowana...

Sprawozdanie z konferencji Niepełnosprawność i praca – nowe perspektywy, nowe rozwiązania

Konferencja została zorganizowana w Ambasadzie Brytyjskiej 30 października 2013 r. przez Fundację Aktywnej Rehabilitacji oraz Brytyjsko-Polską Izbę Handlową w ramach programu „Wsparcie osób z rzadko występującymi niepełn...

Rehabilitacja i powrót do pracy: Raport z analizy dotyczący polityki, strategii i programów realizowanych w UE i w Państwach Członkowskich

Opracowanie dotyczy analizy systemów rehabilitacji i powrotu do pracy w 28. Państwach Członkowskich Unii Europejskiej (UE) oraz czterech państwach Europejskiego Stowarzyszenia Wolnego Handlu (European Free Trade Associat...

Światowy Raport o Niepełnosprawności

Opublikowano przez Światową Organizację Zdrowia w 2011 r. pod tytułem World report on disability © World Health Organization 2011 Dyrektor Generalny Światowej Organizacji Zdrowia przyznała prawa do tłumaczenia i publikac...

Conducting Occupational Therapy in Poland as Exemplified by the Analysis of the Artistic and Applied Handicrafts Contest in Międzyrzecz

The objective of this paper is to present practical solutions in the scope of occupational therapy in Poland. It describes the Artistic and Applied Handicrafts Contest in Międzyrzecz, organised by the Occupational Therap...

Download PDF file
  • EP ID EP369910
  • DOI -
  • Views 89
  • Downloads 0

How To Cite

Marta Nowak (2017). Audiodescription and glottodidactics in the education of students with disabilities. Niepełnosprawność - zagadnienia, problemy, rozwiązania, 0(23), 29-52. https://www.europub.co.uk/articles/-A-369910