Basna u funkciji razvoja učeničkih shvatanja socijalnih odnosa i motiva ljudskog ponašanja

Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2017, Vol 66, Issue 2

Abstract

U radu se sa teorijskog i empirijskog aspekta razmatra značaj analitičkosintetičkog proučavanja basni, s ciljem da se ustanovi da li funkcionalno izabran metodički pristup tokom nastavne interpretacije basni unapređuje razvoj sposobnosti shvatanja socijalnih odnosa i motiva ljudskog ponašanja kod učenika mlađeg školskog uzrasta. Istraživanje je sprovedeno metodom eksperimenta sa paralelnim grupama na uzorku (N = 82) koji je odabran iz populacije učenika četvrtog razreda osnovnih škola u Republici Srbiji. Ujednačenost grupa statistički smo kontrolisali analizom kovarijanse. U eksperimentalnoj grupi su realizovana kontinuirana vežbanja u analiziranju basni koje se tiču motiva ljudskog ponašanja i odnosa među ljudima. Rezultati istraživanja pokazuju da je, pod uticajem eksperimentalnog programa, kod eksperimentalne grupe došlo do znatnog poboljšanja nivoa i kvaliteta sposobnosti shvatanja socijalnih odnosa, ali da pol učenika nije bitno uticao na razvoj shvatanja socijalnih odnosa i motiva ljudskog ponašanja. Rezultati istraživanja predstavljaju doprinos ispitivanju vaspitne vrednosti basne, kao i mogućnosti sistematskog uticanja na razvoj ličnosti.

Authors and Affiliations

Čutović Mirjana

Keywords

Related Articles

Analiza primene mapa pojmova u realizaciji programskih sadržaja o evoluciji iz biologije za VI razred osnovne škole

U ovom radu je analizirana efikasnost primene mapa pojmova u realizaciji programskih sadržaja o evoluciji iz biologije za VI razred osnovne škole. Osnovni zadatak ovog istraživanja je bio da se eksperimentalno proveri pr...

Značaj i praksa postavljanja pitanja u nastavi engleskog jezika na osnovnoškolskom uzrastu

Tehnike postavljanja pitanja predstavljaju jednu od strateških nastavnih veština u podučavanju svih nastavnih predmeta, pa i stranih jezika, jer predstavljaju osnov za uspešnu interakciju između nastavnika i učenika. Bud...

Roditeljska kontrola ponašanja dece na internetu i socijalnim mrežama

U radu se polazi od stanovišta da širenje interneta nameće potrebu za osnaživanjem roditelja da na adekvatan način usmeravaju svoju decu na bezbedno korišćenje tog virtuelnog prostora. Predstavljeni su rezultati empirijs...

Kvalitet porodičnih interakcija kao prediktor snaga i teškoća adolescenata

Uspešnost suočavanja sa promenama koje period adolescencije nosi može biti povezan i s određenim karakteristikama porodice, pre svega s funkcionisanjem odnosa roditelj-dete. U skladu sa tim, cilj istraživanja bio je ispi...

Uticaj fonološke razvijenosti na sposobnost čitanja

U radu su prikazani rezultati istraživanja dobijeni ispitivanjem razvijenosti fonološke sposobnosti i njenog uticaja na sposobnost čitanja. Uzorak ispitanika je sačinjavalo 36 dece drugog razreda redovne osnovne škole (1...

Download PDF file
  • EP ID EP703568
  • DOI www.doi.org/10.5937/nasvas1702351C
  • Views 79
  • Downloads 0

How To Cite

Čutović Mirjana (2017). Basna u funkciji razvoja učeničkih shvatanja socijalnih odnosa i motiva ljudskog ponašanja. Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education, 66(2), -. https://www.europub.co.uk/articles/-A-703568