BEZPIECZEŃSTWO W EDUKACJI: PERSPEKTYWA UCZNIA. SZKOLNE PROGRAMY PROFILAKTYCZNE

Journal Title: Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka - Refleksje - Year 2015, Vol 17, Issue 17

Abstract

W artykule przedstawiono problem bezpieczeństwa w szkole z perspektywy ucznia. Wskazano na konieczność systemowych rozwiązań dotyczących radzenia sobie ze zjawiskami agresji i przemocy w szkole oraz potrzebę wprowadzania programów profilaktycznych do szkół. Przedstawiono analizę dotyczącą podejmowanych do tej pory przez szkoły działań profilaktycznych, które nie doprowadziły do spadku najczęstszych zachowań patologicznych wśród dzieci i młodzieży. Zaprezentowano skuteczny program zapobiegania agresji w szkole D. Olweusa uwzględniający środki zaradcze na poziomie szkoły, klasy i jednostki oraz modelowy Trening Zastępowania Agresji (ART) rekomendowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.<br/><br/>

Authors and Affiliations

Malwina Dankiewicz

Keywords

Related Articles

Hejt jako społeczny przejaw patologii w internecie. Próba klasyfikacji adresatów

Niniejsza publikacja koncentruje się na opisaniu zjawiska hejtu jako społecznego przejawu patologii w Internecie. To przede wszystkim próba sklasyfikowania adresatów mowy nienawiści w tymże środowisku. Autor publikacji w...

MIĘDZYNARODOWY TERRORYZM JAKO NAJWIĘKSZE ZAGROŻENIE BEZPIECZEŃSTWA WSPÓŁCZESNEGO ŚWIATA

Międzynarodowy terroryzm oraz wyzwania i zagrożenia z tym związane są głównym tematem artykułu. Współczesny terroryzm w wymiarze niemilitarnym odnosi się do niestabilność sektora bankowego, cyberterroryzmu, zorganizowane...

SYSTEM ŁĄCZNOŚCI JAKO WAŻNY ELEMENT ZARZĄDZANIA KRYZYSOWEGO

Bezpieczeństwo jest ważnym elementem oraz istotnym czynnikiem świadczącym o rozwoju i atrakcyjności danego terytorium. Jest to czynnik coraz częściej brany pod uwagę zarówno przez inwestorów jak i osoby prywatne. Wejście...

ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ ТЕРРОРИЗМУ В ЕВРОПЕЙСКОМ СОЮЗЕ

Терроризм – это явление, которое с начала XXI века является глобальной проблемой, и справиться с ней должны были государства, которые не имели к тому времени опыта борьбы с этим видом преступности. Во многих странах заме...

ROZWÓJ OSOBOWOŚCI I SAMOREALIZACJA JAKO ISTOTA BEZPIECZEŃSTWA W WYMIARZE INDYWIDUALNYM I SPOŁECZNYM

Jednostka ludzka funkcjonuje we współczesnej rzeczywistości, nacechowanej niepewnością, ryzykiem i obawami o bezpieczeństwo fundamentalnych wartości, ambiwalencją i relatywizmem aksjologicznym. W związku z powyższym ludz...

Download PDF file
  • EP ID EP366165
  • DOI -
  • Views 59
  • Downloads 0

How To Cite

Malwina Dankiewicz (2015). BEZPIECZEŃSTWO W EDUKACJI: PERSPEKTYWA UCZNIA. SZKOLNE PROGRAMY PROFILAKTYCZNE. Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka - Refleksje, 17(17), 40-51. https://www.europub.co.uk/articles/-A-366165