БИБЛИЙНОСТЬ В ТВОРЧЕСТВЕ И. С. БАХА
Journal Title: Естетика і етика педагогічної дії - Year 2015, Vol 2, Issue 10
Abstract
В статье идет речь о библийной основе творчества И. С. Баха. Автор анализирует образность и музыкальные сюжеты произведений великого немецкого композитора в тесной взаимосвязи с протестантской культурой, стилем барокко, сложной и противоречивой жизнью Германии первой половины ХVIII в. Отмечая «церковность» музыки И. С. Баха как основополагающую составную, автор статьи одновременно показывает широту его творческих интересов, которые вобрали в себя и лучшие достижения немецкой народной культуры.
Authors and Affiliations
Юлія Барська
Keywords
Related Articles
- EP ID EP534661
- DOI -
- Views 137
- Downloads 0
ФІЛОСОФСЬКО-ПЕДАГОГІЧНІ МРІЇ І РЕАЛЬНІ ДІЇ ВИДАТНОГО ВЧЕНОГО СУЧАСНОЇ ДОБИ
Розкрито значення педагогічної спадщини академіка І. Зязюна для модернізації педагогічної освіти в сучасних умовах та перспективі. Схарактеризовано основні ідеї Концепції педагогічної майстерності, запропоновано перспект...
МЕТОДИ І ПРИЙОМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ПОЛІКУЛЬТУРНОЇ ОСВІТИ МАЙБУТНЬОГО ВИКЛАДАЧА
У статті проаналізовано найбільш поширені класифікації методів навчання. З’ясовано, що доцільною у виборі методів викладання дисципліни «Полікультурна освіта майбутнього викладача вищого навчального закладу» є орієнтація...
САМООСВІТНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ МОЛОДОГО ВЧИТЕЛЯ: ІСТОРИЧНИЙ АСПЕКТ
У статті схарактеризовано зміст, форми, засоби самоосвітньої діяльності молодих учителів України в кінці ХІХ – на початку ХХ століття. Проаналізовано погляди видатних українських учених щодо теоретичного осмислення пробл...
ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНИХ ОЦІННИХ СУДЖЕНЬ ПІДЛІТКІВ
У статті досліджується проблема формування естетичних оцінних суджень підлітків як важливе педагогічне завдання, яке забезпечує формування естетичної культури майбутнього покоління. Зазначена роль музичного мистецтва як...
ФОРМИ І МЕТОДИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ШКІЛ В УНІВЕРСИТЕТАХ ФРН
Охарактеризовано основні форми і методи психолого-педагогічної підготовки майбутніх учителів загальноосвітніх шкіл в університетах ФРН. Визначено, що компетентнісний підхід є концептуальною основою вищої педагогічної осв...