CHARAKTERYSTYKA INDYWIDUALNYCH MODELI ADAPTACJI JEDNOSTEK DO ZMIENNYCH WARUNKÓW REALIZACJI CELÓW SPOŁECZNYCH
Journal Title: Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji - Year 2015, Vol 10, Issue 10
Abstract
Celem niniejszego artykułu jest zaprezentowanie indywidualnych modeli adaptacji jednostek do zmiennych warunków realizacji celów społecznych. Zostały one scharakteryzowane z uwzględnieniem takich czynników jak: wsparcie społeczne, cel społecznie pożądany oraz zaangażowanie jednostki. W oparciu o stan obecności tych czynników zaobserwować można odmienne sposoby adaptacji jednostek do funkcjonowania społecznego. W oparciu o przyjętą interpretację znaczenia określonych zjawisk społecznych, badania własne oraz teorię socjologiczne i psychologiczne, wskazałem cztery indywidualne modele adaptacji jednostek do zmiennych warunków realizacji celów społecznych. Są to kolejno: Prymus, Rycerz, Ofiara i Markierant. Wspomniana klasyfikacja została zaprezentowana na przykładzie funkcjonowania środowiska doktorantów.
Authors and Affiliations
Jarosław Korczak
Keywords
Related Articles
- EP ID EP198748
- DOI -
- Views 109
- Downloads 0
Szachy Bachelarda czyli gra o oddech teoretyczny pedagogiki jako metahumanistyki (wokół Historii autorytetu wobec kultury i edukacji Lecha Witkowskiego)
Tekst stanowi podwójną grę dotyczącą fenomenu autorytetu z twórczością Lecha Witkowskiego. „Grę”, choćby dlatego, że podjęte zamierzenie jest ryzykowane z racji rozległości horyzontu kontekstów i osiąganej przez autora g...
HETEROTOPIE, ALLOTOPIE I ATOPOSY. O (NIE)MIEJSCACH KULTURY I TEKSTU I TRIUMFIE MYŚLENIA MIĘDZYPRZESTRZENNEGO
Tekst stanowi swoistego rodzaju lekcję udzielaną przez Autorkę samej sobie, o innym traktowaniu przestrzeni w kulturze czytania w eksplorowaniu przestrzeni, zarówno realnych jak i fantazmatycznych, budujących mentalne kr...
Janusz Korczak i Rosja
W artykule przedstawiona jest sylwetka wybitnego polskiego pedagoga, działacza oświatowego i lekarza Janusza Korczaka w różnych okresach jego życia w zaborze rosyjskim (edukacja, praca w charakterze lekarza, w tym poza k...
JUNG I EDUKACJA PEDAGOGIKA MIĘDZY ARCHETYPEM A DUCHOWYM PRZEBUDZENIEM (WOKÓŁ KSIĄŻKI: CLIFFORD MAYES, JUNG AND EDUCATION. ELEMENTS OF AN ARCHETYPAL PEDAGOGY, ROWMAN & LITTLEFIELD, TORONTO–OXFORD 2005)
Tekst ukazuje rozważania własne i odniesienia rekonstrukcyjne do propozycji Clifforda Mayesa, Jung and education. Elements of an archetypal pedagogy, Rowman & Littlefield, Toronto–Oxford 2005. Perspektywa książki Cliffor...
SYSTEMIC WORK WITH A FAMILY WITH ALCOHOL-RELATED PROBLEM AS A BASIS OF SOCIAL WORK
The position and role of the social worker in systemic work with the family affected by alcohol problem is very specific and difficult, as their work takes place where all the scenarios related to the dysfunctional funct...