Construcción de entornos para la educación a distancia asistida por computador. Entorno para la resolución de ecuaciones lineales
Journal Title: Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación - Year 1999, Vol 13, Issue 1
Abstract
Los últimos avances informáticos y la motivación por la pedagogía hacen que la educación a distancia, asistida por computador, sea hoy una realidad. Nuestra propuesta es un sistema de aprendizaje matemático especializado en enseñar a resolver ecuaciones lineales mediante los métodos básicos de igualación, sustitución y reducción, el cual proporciona al alumno la posibilidad, tanto de ver los pasos que llevan a la solución como de ser él quien los introduzca. El Sistema de Ecuaciones Lineales, asistido y tutorizado por computador, nace para ser utilizado en Internet, escenario perfecto para el apoyo a la educación a distancia.
Authors and Affiliations
Javier Garzás Parra, José Bravo Rodríguez
Marín, V. (Coord.) (2014). Desarrollando la competencia digital desde la educación inclusiva. Barcelona: Davinci
La presente obra, coordinada por la Dra. Verónica Marín Díaz, ofrece la aportación de diferentes autores en relación a la educación inclusiva y los beneficios de la competencia digital para la misma. El libro se estru...
Experiencia piloto del taller virtual de creación de páginas web
A finales de septiembre de 1998, el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Málaga, en el marco del Plan de Formación del Profesorado, determinó la necesidad de ofertar un taller virtual de elabo...
Análisis de imágenes en textos escolares
En este artículo explicamos parte de los resultados de una investigación centrada en el análisis de las imágenes que aparecen en los textos escolares. La muestra objeto del estudio comprende el total de imágenes aparecid...
Cabero, J. (dir.) (2014). La formación del profesorado en TIC: Modelo TPACK (Conocimiento Tecnológico, Pedagógico y de Contenido). Sevilla: Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Sevilla
Los cambios generados tras la irrupción de las TIC en todos los ámbitos de nuestra sociedad incluido, el educativo, conllevan nuevas necesidades formativas por parte del profesorado para dar respuesta a la actual socie...
Incidencia del consumo de videojuegos en el autoconcepto académico-físico de estudiantes universitarios
Las nuevas tecnologías aportan en su correcto uso numerosos beneficios, mientras que surge la necesidad de estudio del consumo de algunas tecnologías por las consecuencias negativas que pueden provocar en aquellos que aú...