Construcción y crítica al paradigma clásico de los estudios sobre movimiento obrero y primer peronismo. La emergencia del campo sindical argentino, propuesta de una alternativa interpretativa
Journal Title: Sudamérica : Revista de Ciencias Sociales - Year 2015, Vol 4, Issue 1
Abstract
El presente artículo consta de dos objetivos. Primero, la caracterización crítica del modelo analítico presente en los estudios que denominamos clásicos sobre movimiento obrero y primer peronismo. Segundo, la presentación del concepto de campo sindical como perspectiva teórica alternativa. En el cuerpo del artículo, realizamos una lectura crítica de las tesis clásicas: Germani (1956); Di Tella (1965, 2003); Murmis y Portantiero (2011[1971]); Doyón (2006[1978]); Pont (1984[1978]); Little (1979); Del Campo (2005[1983]); Matsushita (1986[1983]); Torre (1990[1988], 1989) y Horowitz (2004[1990]). Concluimos este análisis postulando la saturación de este paradigma interpretativo, que ofrece una rígida conceptualización de movimiento obrero y primer peronismo, y diluye el objeto de estudio específico en el movimiento o la masa peronista. Luego analizamos en profundidad la tesis de Torcuato S. Di Tella (2003) “Perón y los sindicatos. El inicio de una relación conflictiva”, identificando en su metodología dos síntomas de la saturación. Finalmente, realizamos una breve exposición de lo que consideramos una alternativa teórica para abordar el fenómeno. Presentamos como hipótesis la emergencia del campo sindical argentino durante los años de formación del peronismo. Un doble proceso de concentración de capitales e institucionalización de las relaciones sindicales, que estructuran el campo (la distribución de los capitales y su volumen) y establecen los mecanismos de reproducción y acceso. El proceso se completa con la consolidación de la figura de agentes sindicales y el surgimiento del capital sindical.
Authors and Affiliations
Joaquín Aldao
Keywords
Related Articles
- EP ID EP49422
- DOI -
- Views 233
- Downloads 0
Pasado y presente de la noción de resistencia estudiantil: aportes a la investigación y a la enseñanza de sociología de la educación
En este artículo nos proponemos describir las particularidades de la noción de resistencia estudiantil en el pasado y en el presente así como las formas en que esas características contribuyeron, y lo siguen haciendo, pa...
Las políticas públicas para el trabajo académico y su negociación colectiva en el sistema universitario argentino. Actores, escenarios, procesos y definiciones
Este trabajo analiza el proceso de definición, construcción y puesta en vigencia del convenio colectivo de trabajo aplicado al ámbito académico. Partiendo de la base de algunas de las herramientas proporcionadas por el a...
Hacerse respetar. Un análisis sobre las mujeres de la Policía Local de Mar del Plata
Este estudio pretende abordar, desde la mirada de las mujeres de la Policía Local de la ciudad de Mar del Plata, los modos en que conciben al ejercicio de la autoridad y su legitimación como agentes policiales. Esta inve...
López, Jorge y Paz, Luisa (2015): “El niño homosexual en la escuela primaria. Tecnologías misotrans del cuerpo escolarizado. Etnografías escolares I”. Editorial Bellas Artes. Santiago del Estero, Argentina. 126 Páginas
En El niño homosexual en la escuela primaria, Jorge López y Luisa Paz nos dan algunas respuestas sobre cómo es la relación entre la pedagogía, el espacio escolar y las expresiones e identidades de género disidentes, y...
Hilb, Claudia; Salazar Philippe-Joseph y Lucas G. Martín (editores) (2014), Lesa Humanidad. Argentina y Sudáfrica: reflexiones después del Mal
Resumen de Lesa Humanidad. Argentina y Sudáfrica: reflexiones después del Mal