Czy logopeda wywołuje głoski?
Journal Title: Logopedia - Year 2012, Vol 0, Issue 41
Abstract
Autorka przedstawia rozważania dotyczące wywoływania głosek. W kolejnych rozdziałach rozważa różne problemy związane z podjętym tematem. Wymienia sytuacje, w których logopeda uczy głosek, a także analizuje metody opisu nienormatywnych realizacji fonemu. Konkluzją prowadzonych rozważań jest stwierdzenie, że logopeda wywołuje nie tyle głoskę, ile cechę fonetyczną, która była realizowana nienormatywnie. Na koniec podejmuje temat, który można sprowadzić do zdania: nauka głosek to składanie klocków lub modyfikacja budowli.
Authors and Affiliations
DANUTA PLUTA-WOJCIECHOWSKA
Keywords
Related Articles
- EP ID EP73320
- DOI -
- Views 108
- Downloads 0
Dziedziczność i genetyczne zależności jąkania, giełkotu i zaburzeń rozwoju języka w opisie osób dorosłych
Genetic influence and mutual genetic relationship for adult self-reported childhood speech-language disorders, stuttering, and cluttering were studied. Using nationwide questionnaire answers from 34,944 adult Danish twin...
Rozwój językowy a rozwój psychomotoryczny dzieci z padaczką
STRESZCZENIE Przyczyny padaczki wieku rozwojowego są przyczynami zaburzeń rozwoju języka, a także zmysłów i ruchu. W ocenie logopedycznej rozwój kompetencji językowej i komunikacyjnej powinien być oceniany na tle szero...
Logopedia – nauka o biologicznych uwarunkowaniach języka i zachowaniach językowych
Logopedia jest nauką o biologicznych uwarunkowaniach języka i zachowań językowych. Opisuje i ocenia kompetencję poznawczą, językową i komunikacyjną, ocenia sprawność w realizowaniu tych kompetencji oraz objaśnia biolog...
Ocena zrozumiałości wypowiedzi w dyzartrii
W artykule podjęty został problem oceny zrozumiałości wypowiedzi osób z dyz-artrią w diagnozie klinicznej i w badaniach eksperymentalnych. Egzemplifikację stanowią badania własne autorki, prowadzone w grupie 36 dzieci w...
Twórczość wyrazowa dzieci 7-letnich
W artykule poruszona jest problematyka twórczości wyrazowej dzieci 7-letnich rozpoczynających naukę w szkole podstawowej. Mimo że jest to czas, kiedy powinna ona stopniowo zanikać, w mowie dzieci nadal funkcjonują dość l...