Czy rzeczywiście jesteśmy skazani na edukacyjną porażkę? Pedagogika jako narzędzie wyzwolenia uciśnionych tego świata

Journal Title: Nauki o wychowaniu. Studia interdyscyplinarne - Year 2018, Vol 1, Issue 6

Abstract

W tym artykule reprezentuję radykalne podejście do władającego kapitalistycznego systemu eksploatacji. Celem mojej analizy jest wydobycie z pedagogiki krytycznej jej konstytutywnych elementów, żeby podważyć bazowe założenia społeczeństwa...<br/><br/>

Authors and Affiliations

Dominik Chojnowski

Keywords

Related Articles

n

n<br/><br/>

Pojęcie resocjalizacji (treatment, social rehabilitation) w perspektywie międzynarodowej i interdyscyplinarnej

Artykuł podejmuje problematykę przekładalności pojęć i międzynarodowej kompatybilności terminów związanych z obszarem badań nad przestępczością oraz procesami resocjalizacji (zdefiniowano terminy: niedostosowanie społecz...

Transgresja twórcza w procesie rozwoju osobistego

Artykuł i zaprezentowane w nim badania inspirowane są koncepcjami podejmującymi temat transgresyjnego charakteru ludzkiej egzystencji. Autorka podjęła w nim próbę ukazania wielowymiarowości i znaczenia transgresji twórcz...

Understanding as Returning to Authentic Being. Martin Heidegger and Literature

This article is an attempt of hermeneutic reflection on understanding as being-in-the-world, which is recognized as looking for an identity. The identity, on the one hand, will be comprehended as an everyday task and, on...

Download PDF file
  • EP ID EP604941
  • DOI -
  • Views 52
  • Downloads 0

How To Cite

Dominik Chojnowski (2018). Czy rzeczywiście jesteśmy skazani na edukacyjną porażkę? Pedagogika jako narzędzie wyzwolenia uciśnionych tego świata . Nauki o wychowaniu. Studia interdyscyplinarne, 1(6), -. https://www.europub.co.uk/articles/-A-604941