Czynniki emocjonalne w sterowaniu ruchami u człowieka
Journal Title: Antropomotoryka. Journal of Kinesiology and Exercise Sciences - Year 2009, Vol 19, Issue 47
Abstract
W 1947 roku wybitny rosyjski uczony N.A. Bernstein (1896–1966) przedstawił teorię pięciopoziomowego wzorca budowy ruchów u człowieka. Podkreślał głównie czynniki neurofizjologiczne i anatomiczne, a w mniejszym nieco stopniu również psychologiczne. Niestety, jego najbardziej poglądowe dzieło przedstawiające tę teorię (O lowkosti i jejo razwitii) zostało opublikowane po rosyjsku po raz pierwszy dopiero w 1991 roku, a jego angielskie tłumaczenie ukazało się dopiero w 1996 roku w znakomitym przekładzie M. Latasha. Teoria Bernsteina była w istocie systemowym ujęciem zagadnienia sterowania ruchami przez człowieka, choć pełny wykład teorii systemów został przedstawiony przez L. von Bertalanffy’ego dopiero w 1968 roku (w dwa lata po śmierci Bernsteina). Uzasadnione jest zatem zastosowanie podstawowych zasad współczesnej teorii systemów do teorii Bernsteina, uwzględniając również czynniki psychologiczne. Ogólnie, system ma strukturę warstwową, w której – według J.M. Morawskiego – głównymi zasadami są: zasada hierarchii warstw, zasada autonomii warstw i zasada zgodności skal. W sterowaniu ruchami przez człowieka czynniki natury uczuciowej odgrywają rolę wybiórczych „wzmacniaczy” odbieranej informacji (uwaga). Decydują zatem o hierarchii informacji, która jest przetwarzana rozumowo. Następnie, po wypracowaniu odpowiedzi, wybiórczo wzmacniają lub osłabiają jej wykonanie (rozwaga). Takie ujęcie umożliwia lepsze określenie różnych czynników uczuciowych oraz ich zróżnicowanie na każdym z poziomów w systemie Bernsteina.
Authors and Affiliations
Wacław Petryński, Josef Feigenberg
Keywords
Related Articles
- EP ID EP60557
- DOI -
- Views 79
- Downloads 0
Postawa ciała a koordynacja wzrokowo-ruchowa mierzona testem krzyżowym u dziewcząt w wieku 14-16 lat.
Cel badań. Percepcja i motoryka to dwie podstawowe czynności, warunkujące orientację w otaczającej rzeczywistości i reagowanie na nią. Koordynacja wzrokowo-ruchowa jest zdolnością umożliwiającą określenie pozycji ciała o...
Flexibility evaluation in women aged 50-80 years in Poland, in the Kujawsko – Pomorskie Voivodeship
Aim. Aging has been widely observed to be one of the paramount obstacles in social activity routines. Aging-related impairments and their dramatically advancing consequences should draw our attention in order to improve...
Connections Between Strength-Speed Task with Different Structure of Movement. Part I
Introduction. Vertical jumps and standing broad jumps as well as medicine ball throws or puts belong to the motor tasks which are very often included in the sets of motor ability tests. Jumps are particularly preferred,...
Once Again About the Strength Abilities Somatic Conditions - Metodological Remarks Reffered to Estimations of the Relative Strength
The aim of this study is 1) Verification of Mr Haleczko's researches [3] on the relative strength of girls and boys (primary school: 6-9 grade) 2) Answer to the questions - can the standing broad jump result be useful in...
Motor Performances Learning in the Light of Bernstein's Theory
N.A. Bernstein's theory of physiological movement construction may constitute a reliable basis for a movement learning model. The basic process in this model is reduction of freedom degrees both in the region of single m...