Desarrollo de habilidades gramaticales en el estudio de lenguas extranjeras. Mediante el ejemplo de las estructuras predicativas no-copulares chinas
Journal Title: Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades - Year 2019, Vol 4, Issue 14
Abstract
El mundo globalizado moderno requiere estudiar idiomas extranjeros (especialmente el idioma chino). La efectividad de estudiar cualquier idioma extranjero depende de muchos factores. Incluyen la corrección de la pronunciación, el conocimiento del vocabulario de los estudiantes, su nivel de dominio del sistema gramatical del idioma. La efectividad está condicionada al dirigirse a varios métodos de enseñanza y modos correspondientes de estudiar el idioma. La formación de habilidades gramaticales es el aspecto más difícil de enseñar un idioma extranjero. El conocimiento de las características gramaticales permite superar rápidamente la barrera del idioma y expresar adecuadamente los pensamientos de uno. El nivel de desarrollo de las habilidades gramaticales se demuestra claramente por el resultado que se ha logrado durante el estudio del idioma y por la capacidad de usarlo en el discurso. El artículo considera los principales principios metodológicos del estudio de idiomas extranjeros que se han formulado en los trabajos de los investigadores rusos (naturaleza del sistema de la organización del proceso educativo, enfoque paso a paso para la formación de habilidades gramaticales, la referencia con un contexto de discurso , percepción consciente del material de gramática, orientación hacia los modelos de lenguaje que se han aprendido, etc. Basándose en estos principios, los autores ofrecen un sistema de ejercicios destinados a aprender las estructuras predicativas no copulares del idioma chino.<
Authors and Affiliations
Wang Kewen, Boris Kondakov, Anna Krasnoyarova, Svetlana Chivilenko
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