DETERMINAÇÃO DO COEFICIENTE DE ATRITO PNEU/SOLO DO VEÍCULO BAJA
Journal Title: The Journal of Engineering and Exact Sciences - Year 2016, Vol 2, Issue 4
Abstract
O coeficiente de aderência entre o pneu/solo (μ) está relacionado ao atrito disponível ao se realizar processos dinâmicos no veículo, como frenagem, aceleração, absorção de forças laterais, no caso de forças centrípetas em curvas. O seu valor está associado a vários fatores que podem o tornar determinante em um dimensionamento do sistema de freios, fatores como adesão molecular, que depende dos materiais em contato, a integridade dos pneus, pneus desgastados possuem uma menor resistência ao movimento logo derrapam mais, também o tipo de solo no qual se está rodando com o veículo, asfalto, por exemplo, tende a criar um atrito com o pneu muito maior que a terra solta que comumente o baja é testado.
Authors and Affiliations
Rogério Teixeira Lopes
Keywords
Related Articles
- EP ID EP631245
- DOI -
- Views 96
- Downloads 0
ÍNDICE DE GEOACUMULAÇÃO DE MERCÚRIO NA BACIA DO IGARAPÉ DO EDUCANDOS (MANAUS/AMAZONAS)
A Amazônia é uma região conhecida mundialmente por sua biodiversidade, mas também por apresentar altos níveis de Hg em diversos compartimentos do ambiente. Neste trabalho, o Hg foi determinado em sedimento da Bacia do Ed...
LOGÍSTICA REVERSA APLICADA AO DESCARTE CORRETO DO LIXO ELETRÔNICO
Segundo um estudo da Associação de empresas da indústria Móvel (GSMA) e da Universidade das Nações Unidas em 2014, o Brasil produzia 36,16% do lixo eletrônico da América Latina. Nos últimos 11 anos, o aumento da geração...
EXTRAÇÕES DE ÓLEO DA POLPA DE ABACATE (Persea americana MILL) UTILIZANDO DIFERENTES SOLVENTES
O abacate (Persea americana Mill) é um fruto originado do continente Americano, amplamente produzido no território brasileiro. A sua polpa carnuda proporciona a extração de um óleo de alta qualidade, contendo vários comp...
MODELO MATEMÁTICO PARA OTIMIZAÇÃO DA PRODUÇÃO EM UMA EMPRESA PRODUTORA DE PEÇAS AUTOMOBILÍSTICAS
A todo momento é possível se deparar com problemas no qual é demandado grande tempo e esforço para que sejam solucionados manualmente, enquanto é possível utilizar a pesquisa operacional para encontrar soluções ótimas e...
O PEER INSTRUCTION COMO PROPOSTA DE METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA
Este trabalho trata-se de um estudo de caso exploratório sobre a metodologia ativa conhecida como Peer Instruction (PI). Seu objetivo geral é compreender o funcionamento dessa metodologia e as teorias envolvidas por meio...