ДОСВІД ВПРОВАДЖЕННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ У ПРОЦЕС ВИКЛАДАННЯ КУРСУ «КРАЇНОЗНАВСТВО»
Journal Title: Науковий вісник Льотної академії. Серія: Педагогічні науки - Year 2018, Vol 3, Issue 3
Abstract
Статтю присвячено досвіду впровадження інтерактивних методів навчання у процес викладання курсу «Країнознавство» для студентів спеціальності міжнародні відносини. Схарактеризовано методи діалогічної взаємодії як складові інтерактивних методів навчання. Висвітлена методика проведення семінарських занять з використанням методів групової роботи, круглого столу, форумів.
Authors and Affiliations
Muza VIIEVSKA
Keywords
Related Articles
- EP ID EP288676
- DOI -
- Views 137
- Downloads 0
ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ ДО ПРОФЕСІЙНОГО САМОРОЗВИТКУ МАГІСТРАНТІВ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОФІЛЮ
У статті розглянуто проблему формування мотивації до професійного саморозвитку магістрантів педагогічного профілю. Зʼясовано, що сформована мотивація є складовою готовності майбутнього педагога до професійної діяльності,...
КРИТЕРІЇ ПІРСОНА І КРАМЕРА-УЕЛЧА В ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ
У статті вказано найбільш вживані в навчально-методичних джерелах інформації назви критеріїв перевірки гіпотези про нормальний розподіл генеральної сукупності і гіпотези про рівність математичних сподівань генеральних су...
TRAINING REQUIREMENTS FOR TEACHERS IN EUROPEAN COUNTRIES
Abstract. The issue of searching a job is one of the most important because the rapid changes in modern life lead to the fact that it is increasingly difficult for young people to predict their future profession. The bas...
ACMEOLOGICAL APPROACH TO THE PROFESSIONAL ACTIVITY OF A MODERN PEDAGOGUE
Abstract. The present article presents aims and objectives of acmeology and pedagogical acmeology, as well as acmeological approach in professional education system. The concept of "professionalism of pedagogue" is analy...
ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ СТУДЕНТАМ ЛІНГВІСТИЧНОГО ТА НЕЛІНГВІСТИЧНОГО СПРЯМУВАННЯ
У даній статті розглядаються особливості навчання іноземних мов студентів лінгвістичного та нелінгвістичного спрямування. Не менша увага приділяється психологічним особливостям даного віку. Також приділено увагу процесу...