DYLEMATY PSYCHOLOGA PRACUJĄCEGO Z RODZICAMI DZIECI Z OBJAWAMI ADHD. PROBLEM KONTROLI I WSPIERANIA AUTONOMII W WYCHOWANIU DZIECI MAJĄCYCH PROBLEMY Z SAMOKONTROLĄ ZACHOWANIA
Journal Title: Educational Psychology - Year 2014, Vol 47, Issue 5
Abstract
W artykule zostały omówione trudności rodziców dzieci z objawami ADHD w sprawowaniu kontroli nad zachowaniem ich dzieci. Na podstawie danych z literatury i doświadczeń klinicznych autorki wyróżnione zostały dwie formy oddziaływań kontrolujących stosowane przez rodziców: kontrola wspierająca i kontrola karząca. Analiza pomocy psychologicznej proponowanej rodzicom dzieci z ADHD wskazuje, że jej głównym celem jest nauczenie rodziców stosowania wobec ich dzieci spójnej, racjonalnej i efektywnej kontroli wspierającej. Odwołując się do teorii samodeterminacji Edwarda Deciego i Richarda Ryana, przeanalizowano skutki, jakie dla rozwoju podmiotowości dziecka może mieć nasilenie zewnętrznej kontroli ze strony rodziców. Przedstawiono sugestie, jakie warunki powinna spełniać kontrola rodzicielska nad zachowaniem dzieci z objawami ADHD, aby umożliwić dziecku rozwój autonomicznych zdolności samoregulacyjnych.
Authors and Affiliations
Małgorzata ŚWIĘCICKA
Keywords
Related Articles
- EP ID EP53322
- DOI -
- Views 221
- Downloads 0
Report on the 21st All-Poland Conference of Developmental Psychology on the theme of Supporting Human Development: “From the Theoretical and Practical Perspectives”
QUESTIONNAIRE OF ADOLESCENTS’ CAREER INTERESTS (MŁOKOZZ)
Abstract: The presented series of studies aimed at designing a new Questionnaire of Adolescents’ Career Interests to measure adolescents’ career interests understood as a six-dimensional construct composed of subject int...
ILL, NERVOUS OR INADEQUATELY PARENTED? PROBLEMS ACCOMPANYING ASSESSMENT OF CHILDREN UP TO THREE YEARS OF AGE
Abstract: Assessment of young children requires specific assessment competence from the psychologist. Often, parents do not understand why their child is the subject of a psychological assessment, and prefer to search fo...
QUESTIONNAIRE OF ADOLESCENT COPING STRATEGIES USED IN SOCIAL CONFLICT SITUATIONS
Summary: The questionnaire of adolescent coping strategies used in social conflict situations (KSMK) is designed to examine strategies to cope in social conflict situations used by adolescents. It describes 33 situations...
REFLECTION ON EDUCATION IN THE PERSONALISTIC PERSPECTIVE
Summary: The article presents a view, inspired by personalistic philosophy and psychology, according to which the main purpose of education is to prepare people for moral responsibility – for the welfare of another human...