E-learning na rzecz zrównoważonego procesu dydaktycznego
Journal Title: Studia Periegetica - Year 2016, Vol 15, Issue 1
Abstract
Artykuł omawia umiejętności, których wymaga życie w XXI wieku oraz zakłada, że dynamiczny i samoregulowany e-learning pozwala na osiągnięcie podobnych wyników nauczania jak tradycyjna nauka w sali zajęciowej. Podkreśla również rolę analogicznego myślenia w kontekście uczenia się w XXI wieku. Wskazuje ponadto, że skuteczny e-learning, który łączy naukę indywidualną z nauką poprzez współpracę i nauką w środowisku rzeczywistym, motywuje uczącego się do samodzielnego korzystania z materiałów dostępnych online, a przy tym zapewnia odpowiednią dynamikę i poziom współpracy w ramach procesu. Za pomocą dwóch studiów przypadków ilustruje, jak odbywa się to w praktyce, dowodząc, że e-learning może przynosić zadowalające efekty, jeżeli tylko wzięte zostaną pod uwagę określone czynniki.
Authors and Affiliations
Signe Bāliņa, Dace Baumgarte
Keywords
Related Articles
- EP ID EP215575
- DOI -
- Views 54
- Downloads 0
Determinants and Specificity of the Urban Recreational Areas of Curitiba
Recreational areas, especially with a large proportion of varied vegetation cover, play a key role in the agglomeration. They provide multiple opportunities for active recreation and leisure in an urban environment with...
A Modern Approach to Teaching Agri-Food Sciences in the Context of Sustainability and Climate Change Issues
A Modern Approach to Teaching Agri-Food Sciences in the Context of Sustainability and Climate Change Issues
Świadomość aspektów zdrowia w województwie pomorskim jako warunek rozwoju regionu zdrowia
Zdrowie jest najbardziej pożądaną wartością współczesnego społeczeństwa i jednym z kluczowych aspektów regionu, jako miejsca zamieszkania i wypoczynku. Koncepcja regionu zdrowia jest ukazywana jako narzędzie służące zwię...
Tourism in the Light of Regional Strategic Documents the Province of Wielkopolska
The Tourism Development Strategy of Wielkopolska Province for 2020 year has a prosocial orientation and is geared towards the development of Wielkopolska, increasing the attractiveness of its tourism, and thus improving...
Active Teaching Methods in Education for Sustainability as Applied in Good Practices of Local Communities
This paper is dedicated to active teaching and learning methods in education for sustainability. Active teaching methods such as case studies, simulation games, debates, and roleplaying are described in a step-by-step di...