Edebiyatın Millîliği ve Milli Edebiyat Etrafındaki Tartışmalar
Journal Title: International Journal of Langauges' Education and Teaching - Year 2018, Vol 6, Issue 2
Abstract
911-1923 yılları arasındaki dönemin sanatsal adı olan Millî Edebiyat, dilde sadeleşmenin, şekilde ve içerikte yerlileşmenin, halk dönük bir sanat düşüncesinin kabul gördüğü bir algı değişiminin adıdır. Yeni Lisan makalelerinin Genç Kalemler dergisinde yayımlanmasından bugüne edebiyatta milliliğin ya da Millî Edebiyat’ın ne olduğu, neleri kapsadığı ve neleri dışta tuttuğu tartışıla gelmiştir. Başlangıçta Servet-i Fünûn ve Fecr-i Âtî mensuplarından gelen tenkitler zaman zaman bu edebi anlayışlara mensup olmayan sanatkârlarca da dile getirilmiştir. Tenkitlerin merkezinde edebiyatın kavmiyetçi olamayacağı düşüncesi vardı. Millî Edebiyat şair ve yazarlarının konuyla ilgili düşünceleri ise genel anlamda edebiyatta millîliği kabullenme ve gerekli görme şeklinde olmuştur. İlk etapta, önceki poetik dönemlerin etkisiyle edebiyatın millîleşmesine karşı çıkanların, sonradan sanatta millileşmeyi ya da Millî Edebiyat'ı kabullendikleri görülür.
Authors and Affiliations
Abdülmecit Canatak
Keywords
Related Articles
- EP ID EP612372
- DOI 10.18298/ijlet.2759
- Views 113
- Downloads 0
IN TURKISH - (I)ş- / - (U)ş- ROOF VERBS
In Turkish language, -(l)ş - / - (U)ş- is a very productive affix that is used to make new verbs from verbs. It can be seen that this affix named as ‘reciprocal affix’ in many grammar books. Under this title, verbs used...
Kral Rother Destanında Bir İktidar Aracı Olarak “Evlilik”
Kral Rother destanı toplam 5197 mısradan oluşan 12. yüzyılda ortaya çıkmış bir Alman destanıdır. Son mısralar hariç eserin tamamı günümüze kadar ulaşabilmiştir. Söz konusu eserle alakalı Türkiye’de yapılan çalışmalar son...
Almanca Hazırlık Programı Alan Alman Dili ve Edebiyatı Bölümü Öğrencilerinin Dil Kaybına Uğramamaları için Program Önerisi
Akdeniz Üniversitesi’nde Edebiyat Fakültesi Alman Dili ve Edebiyatı bölümüne yerleşen dil sınavından muaf olamayan öğrenciler 30 hafta toplam 720 saat Almanca Hazırlık öğrenimi görürler. Program A1 seviyesinde başlayıp B...
Turkish EFL Learners’ Perceptions on Teachers’ Using Humor in the EFL Classroom
Humor is a fundamental pedogical tool that EFL teachers can utilize in the classroom to maximize their effectiveness. Furthermore, humor in pedagogy is a basic tool that can help teachers to create a motivating atmospher...
Görsel Materyal Destekli Dinlediğini Anlama Yetisinin Yabancı Dil Öğretimindeki Yeri
Use of visual materials in foreign language teaching of children has a very important role to enhance children in terms of keeping children's learning longer in memory, improve their creativity, and increase their attent...