EDUKACJA CZYTELNICZA I LITERACKA W KLASACH I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ JAKO ŹRÓDŁO WIELOKIERUNKOWEJ AKTYWNOŚCI UCZNIÓW
Journal Title: Естетика і етика педагогічної дії - Year 2016, Vol 2, Issue 14
Abstract
Kształcenie literackie ma ogromne znaczenie w procesie formowania osobowości jednostki. Aby kontakt ucznia z literaturą był dla niego głębokim przeżyciem, konieczne jest spełnienie wielu warunków. Czytanie może być traktowane jako sposób istnienia człowieka w świecie symboli i informacji. Może także pełnić rolę swoistego medium, dzięki któremu treści kulturowe docierają do odbiorcy, wzbogaca on i doskonali swój język, angażuje się emocjonalnie. Czytanie to akt wielkiego znaczenia, wyrzeczenia i wysiłku, a jednocześnie akt przygotowujący czytelnika i odbiorcę do refleksji. Wielu autorów podkreśla wartość czytania, inspirowanego wieloma pobudkami. Zauważają ci autorzy różne postawy wobec czytanego tekstu; zostały one opisane przez Lecha Witkowskiego, filozofa i pedagoga (2007). Osiem statusów tekstu w trakcie lektury to swoiste podpowiedzi dla nauczycieli, ale także niepedagogicznych czytelników, w jaki sposób można traktować tekst.
Authors and Affiliations
Teresa Yanitska-Panek
Keywords
Related Articles
- EP ID EP182638
- DOI -
- Views 133
- Downloads 0
О ВОСПИТАНИИ АРТИСТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ МУЗЫКАЛЬНЫХ ВУЗОВ
Статтю присвячено актуальним педагогічним і методичним аспектам виховання артистичності виконання музичних творів у студентів музичних вищих навчальних закладів. Подано генезис розвитку «артистичності» у музикантів. На п...
СЬОГОДЕННЯ І ПЕРСПЕКТИВИ МУЗЕЙНОЇ ПЕДАГОГІКИ: П’ЯТА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ (м. Київ, 28–29 вересня 2017 р.)
ІНФОРМАЦІЯ ПРО НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНІ Й МИСТЕЦЬКО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАХОДИ
ІДЕЯ ВЧИТЕЛЯ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ АКАДЕМІКА ІВАНА ЗЯЗЮНА
У статті аналізується значення педагогічної спадщини Івана Зязюна для формування особистості вчителя ХХІ століття. Погляди вченого на академічний вигляд вчителя, його професійні якості, їх формування в педагогічному унів...
EDUKACJA CZYTELNICZA I LITERACKA W KLASACH I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ JAKO ŹRÓDŁO WIELOKIERUNKOWEJ AKTYWNOŚCI UCZNIÓW
Kształcenie literackie ma ogromne znaczenie w procesie formowania osobowości jednostki. Aby kontakt ucznia z literaturą był dla niego głębokim przeżyciem, konieczne jest spełnienie wielu warunków. Czytanie może być trakt...
ПРОБЛЕМА ДОБРА І ЗЛА У ХРИСТИЯНСЬКІЙ ЕТИЦІ
У статті на основі філософської й етичної літератури аналізуються поняття «добро» і «зло» з позицій світської і християнської етики. Доводиться, що моральне добро характеризується як позитивний феномен, а зло – як негати...