El software libre en la enseñanza: Aplicación en los Ciclos Formativos de Grado Superior = Free Software in Learning: Application in Higher Education Training Cycles
Journal Title: ADVANCES IN BUILDING EDUCATION / INNOVACIÓN EDUCATIVA EN EDIFICACIÓN - Year 2017, Vol 1, Issue 3
Abstract
Resumen En la actualidad, la comunidad educativa se ve obligada cada vez más a emplear herramientas informáticas que permitan mejorar la calidad de sus clases, entrando en la vanguardia de las nuevas tecnologías de forma que se presenten clases más llamativas y flexibles, recurriendo a una inmediata aplicación práctica y transmitiendo de forma eficiente las competencias digitales que establece el currículo de cada etapa. En este trabajo, se muestran algunas de las herramientas englobadas dentro de la comunidad del software libre, que no presentan coste alguno y que han sido empleadas con éxito en el Ciclo Formativo de Grado Superior de Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica. Además, tras realizar una encuesta se puede apreciar el alto grado de satisfacción del alumnado para con estas herramientas informáticas, lo cual hace pensar en su posible aplicación a nivel universitario y profesional. Abstract Nowadays, the educational community is increasingly made to use computer applications which allows for improve the quality of their classes, coming into the vanguard of the new technologies to present more attractive and flexible classes, turning to an immediate practical application and efficiently transmitting the digital competencies established by the curriculum of each stage. In this work, it shown some of the computer applications included within the free software community, that do not present any cost and has been successfully used in the Higher Degree Training Cycle of Energy Efficiency and Thermal Solar Energy. In addition, after carried out a survey can be appreciated the high level of satisfaction of the students who use these programs, which suggests their possible application at university and professional field.
Authors and Affiliations
Jorge Pablo Diaz Velilla, Daniel Fernández Vega, Carlos Morón Fernández, Pablo Saiz Martín
Keywords
Related Articles
- EP ID EP317218
- DOI 10.20868/abe.2017.3.3666
- Views 180
- Downloads 0
Implementación de la evaluación por pares como herramienta de aprendizaje en grupos numerosos. Experiencia docente entre universidades = Implementation of the evaluation by pairs as a learning tool in large groups. Teaching experience between universities
Resumen Una “evaluación sostenible” abarca el conocimiento, las habilidades y predisposiciones requeridas para apoyar el aprendizaje durante toda la vida. En este contexto, la revisión por pares se propone como un impor...
Introducción, no traumática, de herramientas gráficas BIM en la docencia de Grado en Ingeniería de Edificación = A non-traumatic introduction to graphic BIM tools in the teaching of Degree in Building Engineering
Resumen El cambio de paradigma que representa BIM -Building Information Modeling- en el proceso edificatorio implica la necesidad de dominar tanto metodología como herramientas propias. La metodología BIM es/ será tambi...
Fabricación digital de maquetas para la mejora de la interpretación cartográfica y el fomento de la competencia creativa = Digital manufacturing of 3D DTM models to enhance cartographic interpretation & creative competence
Resumen En educación superior, para las titulaciones de ingeniería y arquitectura es precisa la adquisición y desarrollo de competencias como la creatividad y la visión espacial. La competencia espacial se puede desarro...
Aplicación de la tecnología BIM en la asignatura de proyecto del Grado de Ingeniería Industrial en la UNEX = Application of BIM technology in the project subject of the industrial engineering degree in UNEX
Resumen Un gran número de estudios indican que la necesidad de profesionales con conocimientos BIM está sufriendo un rápido crecimiento. Este crecimiento está dando lugar a problemas en la implantación del BIM en el se...
Innovación educativa en la enseñanza de la geología mediante nuevas tecnologías = Educational innovation in the teaching of Geology using new technologies
Resumen Una de las maneras más útiles favorecer el aprendizaje se produce cuando se realiza visualmente y, más aún, de forma práctica. En asignaturas de ámbito geológico son especialmente importantes las salidas al camp...