Estrategias de marketing y educación financiera como apoyo en la etapa inicial de emprendimientos: caso de estudio en Medellín
Journal Title: Revista CIES - Year 2024, Vol 15, Issue 2
Abstract
Considerada como elemento fundamental de la economía colombiana, la actividad emprendedora ha adquirido en los últimos años cada vez más relevancia como una opción de subsistencia o generación de ingresos extras entre los ciudadanos en Medellín, en muchos casos como búsqueda de independencia financiera, pero en mayor parte como solución a la falta de oferta laboral. A pesar de la importancia que puede tener un emprendimiento en el futuro económico de una persona o grupo familiar, se cometen diversos errores en su proceso de creación o etapa inicial, relacionados principalmente con falta de educación financiera e incapacidad de promocionar correctamente el producto o servicio a comercializar, lo que genera resultados negativos a la hora de evaluar el porcentaje de éxito o consolidación en el mercado de dichos proyectos. Por lo anterior, la presente investigación propone estrategias prácticas, de marketing y educación financiera como apoyo en la etapa inicial de emprendimientos para la ciudad de Medellín, fundamentadas en los conceptos obtenidos mediante la revisión de literatura, antecedentes y resultados de la recolección de datos. La metodología utilizada para dicha recolección se diseñó con un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y se abordó de forma exploratoria y descriptiva a través de una encuesta como instrumento elegido, aplicada a 67 personas con experiencia o proyección emprendedora. Los resultados fueron analizados y estructurados concluyendo que, a través de la correcta aplicación y combinación del marketing y la educación financiera, los emprendedores van a lograr aumentar su visibilidad, estimular el crecimiento de su negocio y generar mayores ingresos; por lo que pueden definirse como pilares fundamentales como apoyo en la etapa inicial de emprendimientos, no solo en la ciudad de Medellín sino a nivel general.
Authors and Affiliations
Melissa Zuluaga Serna, Daniel Alexander Londoño Barrera, Jonathan Bermúdez Hernández
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