ESTRATÉGIAS DE UM TRADUTOR ESPECIALIZADO NA TRADUÇÃO DE UM FRAGMENTO LITERÁRIO
Journal Title: Open Minds International Journal - Year 2020, Vol 1, Issue 3
Abstract
Esta investigación tuvo por objetivo identificar, describir y analizar los procedimientos técnicos utilizados por el traductor para solucionar los problemas que enfrentó en el acto traductorio. Para ello hemos escogido aleatoriamente un fragmento de la segunda parte de la obra Memoria de mis putas tristes,de Gabriel García Márquez. La fundamentación teórica está integrada por los conceptos de traducción profesional (MAYORAL, 2001; STUPIELLO, 2006); traducción literaria (CASTILLO, 2016; CATENARO, 2008); competencia traductora (ESPINOSA, 2011); y procedimientos técnicos de la traducción (BARBOSA, 2004). El corpus está integrado por un fragmento de la referida obra literaria, lo cual fue analizado atendiendo a la propuesta de categorización y jerarquización deBarbosa (2004). Los resultados mostraron un uso abrumador (80%) de los procedimientos catalogados dentro de la traducción oblicua (incremento, equivalencia, modulación, omisión) y solo un (20%) dentro de la traducción directa (traducción palabra por palabra y traducción literal). Los datos permitieron comprobar que el traductor encontró más divergencia que convergencia de los sistemas lingüísticos y de los estilos entre el par de lenguas en contacto, lo que parece explicar el recurso mayoritario a procedimientos que normalmente se aplicarían en la traducción literaria en esa magnitud.
Authors and Affiliations
Laís de Sousa Nóbrega, Idelso Espinosa Taset
CONTRIBUIÇÕES DO GEOGEBRA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES FINAIS
The purpose of this research was to reflect on the teaching of geometry from the use of geometric software in the classroom with elementary school students at the Quilombola...
MATERIAIS DIDÁTICOS COM USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO MÉDIO
The objective was to analyze a teaching experience carried out with high school students with a focus on teaching, on didactic materials and active methodologies for teaching Geography. Th...
EDUCAÇÃO E EMPODERAMENTO FEMININO DE ALUNAS EM QUEIMADAS-PB, BRASIL
This study aimed to analyze the schooling process and the empowerment of female students of Youth and Adult Education in the city of Queimadas-PB. It was a qualitative research, with the use o...
TEXTOS MULTIMODAIS COMO LINGUAGEM CONTEMPORÂNEA
The use of the Internet, in all senses, currently with the COVID-19 Pandemic, has reached immeasurable proportions on the world stage, further evidencing that living without using digital tech...
METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE FILOSOFIA
Philosophy as a discipline has suffered many comings and goings in Brazilian education, whether because of legislation or ideological and governmental issues. It was only in 2008 that it became manda...