Estrategias flexibles del DUA: Eliminando barreras y promoviendo la inclusión en la educación
Journal Title: Sapiens in Education - Year 2025, Vol 2, Issue 3
Abstract
El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) se ha consolidado como un enfoque pedagógico innovador en la educación superior, basado en la neurociencia educativa y orientado a garantizar un aprendizaje inclusivo y equitativo mediante un currículo flexible que atiende la diversidad de estilos de aprendizaje. Este estudio tuvo como objetivo analizar el impacto del DUA en la accesibilidad y el rendimiento académico en contextos universitarios con alta diversidad estudiantil. A través de un enfoque cualitativo, se examinaron experiencias de implementación del DUA, destacando su efectividad en la eliminación de barreras cognitivas, sensoriales y afectivas. Los resultados evidencian que la aplicación de estrategias flexibles basadas en múltiples medios de representación, expresión y participación favorece la interacción con los materiales educativos, mejora la comprensión y retención de la información y fomenta la autonomía del aprendizaje. Se concluye que el DUA no solo optimiza el desempeño académico, sino que también fortalece la inclusión y la equidad en la educación superior, consolidándose como un modelo transformador en la enseñanza universitaria.
Authors and Affiliations
Nancy Janeth Carcelén Martínez, Susana Silvia Saldaña Saraguayo, Sucy Leticia Coronel Carranza, Lina Yasenia López Caicedo
Keywords
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- EP ID EP766381
- DOI https://doi.org/10.71068/d8ynxv41
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