Філософські засади формування мовної особистості випускника профільних класів у проспекції сучасної мовної освіти
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2018, Vol 0, Issue 153
Abstract
У статті визначено філософські засади формування мовної особистості випускника профільних класів, охаракте- ризовано основні філософські тенденції мовної освіти; проаналізовано особливості гуманітарно-особистісної парадигми освіти та визначено її основні позиції (критерії) з погляду сучасної мовної освіти учнів профільних класів на шляху станов- лення їх професійної успішності та соціалізації. Автор доводить, що урахування означених у статті філософських тенденцій забезпечить формування різнобічно розвиненої, ініціативної, конкурентоспроможної, соціально мобільної особистості.
Authors and Affiliations
Т. Л. Груба
Keywords
Related Articles
- EP ID EP494399
- DOI 10.31174/SEND-PP2018-153VI63-06
- Views 162
- Downloads 0
Cемантичний простір фланерства у французькій лінгвокультурі
Статтю присвячено аналізу семантики феномену фланерства як особливого типу поведінки у міському середо- вищі, значущого французького соціокультурного явища XIX століття. Проведено семантичну інтерпретацію когн...
Вплив релігійної філософії П’єра Тейяра де Шардена на зміст рішень Другого Ватиканського Собору
Мета даної роботи – проаналізувати вплив ідей П’єра Тейяра де Шардена на зміст документів Другого Ватикан- ського Собору. Загалом відзначено чотири основні принципи його філософської концепції: єдність у багатоманітності...
Фразеологізми як мовне багатство (на матеріалі творів В. Нестайка)
У статті досліджено особливості фразеологізмів у творчості В. Нестайка. Особливу увагу звернено на функціону- вання фразеологізмів у його прозі. Поглиблено та розширено уявлення про художню специфіку творів письменника....
Строфічна силабіка в українській поезії ХVІІІ століття
У статті розглянуто особливості функціонування однієї з форм силабічного вірша української поезії ХVІІІ століття – строфічної силабіки. Такі структури було представлено, головним чином, у релігійних, філософсько-релігійн...
Базові поняття інклюзивної освіти у мальтійскому науковому дискурсі
У статті уточнено базові поняття інклюзивної освіти у мальтійському науковому дискурсі. Проаналізовано сутність ключових термінів, котрі складають смислову структуру статті: «інклюзія», «інтеграція», «мейнстрімінг», «...