Формування інформаційної та комп’ютерної грамотності дітей дошкільного віку
Journal Title: Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія "Педагогіка та психологія" - Year 2017, Vol 1, Issue 5
Abstract
У статті розкрито переваги використання комп’ютера у навчально-виховному процесі дошкільних закладів. Визначено напрямки щодо системи комп’ютерної освіти для дошкільників та вихователів. Акцентовано увагу на фактори правильного використання комп’ютера у навчанні дитини дошкільного віку. Висвітлено тематику щодо надання інформації дітям дошкільного віку про комп’ютер. Також розглянуто комп’ютерні програми для дошкільників з елементами казки чи мультиплікації.
Authors and Affiliations
Оксана Іванівна Чекан
Keywords
Related Articles
- EP ID EP321892
- DOI -
- Views 98
- Downloads 0
КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД ЯК НАПРЯМ УДОСКОНАЛЕННЯ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ
У статті порушується питання компетентнісного підходу в освіті. На основі аналізу наукової літератури визначено стан досліджуваної проблеми в педагогічній теорії і практиці; окреслено теоретико-методологічні засади компе...
Факторы, тормозящие развитие семейной психотерапии
В статье рассматриваются факторы, тормозящие развитие современной семейной психотерапии. Особое внимание автор обращает, во-первых, на важность изменения собственной точки зрения психолога на семью и ее проблемы в соотве...
Способи використання QR-кодів у практичній підготовці вчителів іноземних мов
Устатті на базі методів порівняння та класифікації визначено способи використання QR-кодів під час практичного навчання студентів, майбутніх вчителів іноземних мов. Акцентовано увагу на мотиваційному факторі використання...
Нові підходи до формування природознавчої компетентності молодших школярів
В статті здійснений аналіз Концепції нової української школи з огляду формування природознавчої компетенції у молодших школярів в курсі «Я досліджую світ». Обґрунтовано доцільність інтеграції знань у процесі цілісного сп...
СТУПІНЬ ВПЛИВУ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ ТА ЗАГАЛЬНОЇ УЧБОВИХ ПРОГРАМ НА ПОКАЗНИКИ МОТИВАЦІЙНОГО ТА КОГНІТИВНОГО КРИТЕРІЮ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДО РЕАБІЛІТАЦІЙНОЇ РОБОТИ
Проблемою сучасної педагогічної теорії і практики є процеси професійної підготовки майбутніх фахівців з фізичного виховання і спорту у вищій школі до реабілітаційної роботи з дітьми з обмеженими фізичними можливостями. М...