ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК АРГУМЕНТАЦІЇ У СТУДЕНТІВ ЯК ЗАСІБ ПРОТИДІЇ ПРОПАГАНДИСТСЬКОМУ ВПЛИВУ, МІФОЛОГІЗАЦІЇ ТА МОВНІЙ АГРЕСІЇ

Abstract

У статті подано досвід, здобутий в міжнародному проекті «Агресія і аргументація: конфліктний дискурс і його мовне розв’язання», що ліг в основу навчального спецкурсу з формуванням необхідних компетентностей.

Authors and Affiliations

Olena Taranenko

Keywords

Related Articles

КОМУНІКАТИВНІ МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ РЕГІОНАЛЬНИХ НОВИН ЯК СОЦІОКУЛЬТУРНОГО ПРОДУКТУ

Схарактеризовано комунікаційний процес в інформаційному суспіль- стві, осмислено методологію і методи дослідження регіональних новин як соціокультурного продукту. На основі дослідження стверджено, що новин- ний соціокул...

ПРОБЛЕМИ УКРАЇНСЬКОГО НАЦІЄТВОРЕННЯ У ПУБЛІЦИСТИЦІ ОСИПА НАЗАРУКА

У статті проаналізовано ідейно-концептуальні засади та особливості публіцистики О. Назарука на тему націєтворення. Виокремлено рівні актуалізації теми у творах, ви- значено проблемно-тематичні блоки. З’ясовано специфіку...

ГЕОПОЛІТИЧНА СТРАТЕГІЯ УКРАЇНИ ЯК ЖУРНАЛІСТИКОЗНАВЧА НАУКОВА ПРОБЛЕМА: ДО ІСТОРІОГРАФІЇ ПИТАННЯ

Проаналізовано історіграфічний аспект дослідження геополітичної стратегії України у контексті журналістикознавства. Здійснено періодизацію історіографії досліджень з огляду хронології та багатоаспектності студій. Закцент...

КОМУНІКАЦІЙНІ СТРАТЕГІЇ ЖУРНАЛУ «THE NEW YORKER» У СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖАХ: ХАРАКТЕРНІ ОСОБЛИВОСТІ (НА ПРИКЛАДІ ПРОФІЛЬНИХ СТОРІНОК У СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖАХ ФЕЙСБУК, ТВІТТЕР ТА ІНСТАГРАМ)

У цій статті розглянуто особливості комунікативних стратегій медіа-бренду «Нью-Йоркер» у соціальних мережах, закцентовано на унікальних методах та інструментах.

СПЕЦИФІКА ЖУРНАЛІСТСЬКОГО РОЗСЛІДУВАННЯ У ДРУКОВАНИХ ЗМІ

У статті здійснено спробу дослідити специфіку журналістського розслідування у сучасній пресі на прикладах публікацій у газетах України та Польщі. Зокрема, проаналізова- но стилістичні прийоми та жанрові форми викривальни...

Download PDF file
  • EP ID EP557684
  • DOI -
  • Views 231
  • Downloads 0

How To Cite

Olena Taranenko (2017). ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК АРГУМЕНТАЦІЇ У СТУДЕНТІВ ЯК ЗАСІБ ПРОТИДІЇ ПРОПАГАНДИСТСЬКОМУ ВПЛИВУ, МІФОЛОГІЗАЦІЇ ТА МОВНІЙ АГРЕСІЇ. ВІСНИК ЛЬВІВСЬКОГО УНІВЕРСИТЕТУ. СЕРІЯ ЖУРНАЛІСТИКА, 0(42), 81-86. https://www.europub.co.uk/articles/-A-557684