Формування здатності особистості до саморегуляції у конфліктних ситуаціях педагогічної діяльності
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2015, Vol 1, Issue 8
Abstract
У статті уточнено, що стан психологічної готовності має складну динамічну структуру і є сукупністю інтелектуальних, емоційних, мотиваційних та вольових якостей особистості. Досліджено, що розвиток засобів саморегуляції студентів повинен включати формування мотиваційно-ціннісного, інтелектуально-пізнавального, діяльнісно-практичного та емоційно-вольового компонента готовності. Встановлено основні принципи саморегуляції педагогічної діяльності: системність, активність і усвідомленість. Для вивчення саморегуляції психічної стійкості студентів був застосований метод моделювання. Визначені основні функції саморегуляції діяльності учителя у ситуаціях педагогічної взаємодії: оцінювальні функції; мотиваційно-стимулюючі функції; захисні функції; прогностичні функції; регулюючі функції.
Authors and Affiliations
Марина Мосьпан
Keywords
Related Articles
- EP ID EP462439
- DOI -
- Views 118
- Downloads 0
Психологічні особливості сприймання студентами реклами віртуальних товарів та послуг
У статті представлено дослідження психологічних особливостей сприймання студентами реклами віртуальних товарів та послуг, визначено актуальність дослідження, його мету. Подано характеристику діагностичного інструментарію...
Чинники синдрому “Емоційного вигорання” у курсантів спеціалізованих вищих навчальних закладів МВС України
Стаття присвячена висвітленню проблеми феномену синдрому “емоційного вигорання” у курсантів спеціалізованих вищих навчальних закладів системи МВС. Описано особливості службової та навчальної діяльності майбутніх офіцерів...
Особливості навчального стресу сучасних студентів
У статті представлені результати емпіричного дослідження особливостей стресових реакцій, які проявляються в навчальній діяльності сучасних студентів, що навчаються за соціономічними професіями. Описано процедуру дослідже...
Феномен професійного мислення в сучасній психологічній науці
В статті наводяться існуючі наукові погляди на зміст професійного мислення сучасного фахівця. Проведений аналіз робіт американських, російських та українських вчених. Визначено, що представники західної психологічної нау...
Байесовский фактор против p-значения: оценка правдоподобности статистических гипотез в психологии
Рассматриваются недостатки p-значения как статистического инструмента: связь с гипотетическими данными, намерениями исследователя, зависимость от размера выборки, отсутствие статистических доказательств. Интерпретационны...