GŁĘBOKIE I POWIERZCHNIOWE STRATEGIE UCZENIA SIĘ JĘZYKA OBCEGO STUDENTÓW NIESŁYSZĄCYCH I SŁABOSŁYSZĄCYCH
Journal Title: Rozprawy Społeczne - Year 2016, Vol 10, Issue 2
Abstract
Celem artykułu jest przedstawienie i analiza opinii lektorów języka obcego na temat zakresu stosowania przez studentów niesłyszących i słabosłyszących powierzchniowych i głębokich strategii uczenia się języka obcego. W badaniu zastosowano skalę Strategie uczenia się studentów niesłyszących i słabosłyszących na lekcjach języka angielskiego (SUSNS-JA, za: N. Aharony 2006), która oceniono strategie stosowane przez 35 studentów z wadą słuchu. Wnioski z badań wskazują, że ponad 70% studentów zna i często stosuje zarówno głębokie jak i powierzchniowe strategie uczenia się. Jednocześnie wyniki wskazują na konieczność udzielenia wsparcia pozostałej grupie osób (30% studentów) i nauczania na lektoracie nie tylko treści językowych, ale także strategii uczenia się języka obcego.
Authors and Affiliations
Ewa Domagała-Zyśk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP218769
- DOI -
- Views 70
- Downloads 0
WYCHOWAWCZA WARTOŚĆ PRACY W ŚWIETLE ENCYKLIKI LABOREM EXERCENS
Wykonywanie pracy łączy się z rozwijaniem wiedzy i umiejętności, kompetencji społecznych i osobistych, formowaniem charakteru, co prowadzi do samowychowania wykonującego ją człowieka. Celem opracowania jest ukazanie wymi...
Nowe trendy w konsumpcji we współczesnym społeczeństwie. Refleksja socjologiczna
Celem artykułu jest scharakteryzowanie najpowszechniejszych tendencji występujących w konsumpcji we współczesnym społeczeństwie, co wpisuje się w obszar badawczy socjologii konsumpcji. Rozważania podjęte w artykule konce...
Kompetencje międzykulturowe studentów kierunku pielęgniarstwo, studiów II stopnia – próba diagnozy
Wstęp. Artykuł zawiera próbę diagnozy komponentów kompetencji międzykulturowych studentów kierunku pielęgniarstwo, studiów II stop. Materiał i metody. Zastosowano metodę sondażu diagnostycznego, technikę ankiety. Dobór p...
MOTYWACJA DO ZAWARCIA MAŁŻEŃSTWA W ŚWIETLE TEORII KONFLIKTU MOTYWÓW KURTA LEWINA
W niniejszym opracowaniu poddano analizie zagadnienie motywacji do zawarcia małżeństwa w świetle teorii konfliktu motywów Kurta Lewina, a szczególnie konfliktu przyciąganie-odpychanie, który wiąże się z oddziaływaniem dw...
EWA DYBOWSKA, WYCHOWAWCA W PEDAGOGICE IGNACJAŃSKIEJ, WYDAWNICTWO WAM, KRAKÓW 2013, SS. 399
EWA DYBOWSKA, WYCHOWAWCA W PEDAGOGICE IGNACJAŃSKIEJ, WYDAWNICTWO WAM, KRAKÓW 2013, SS. 399