Gry dydaktyczne i ich zastosowanie w nauczaniu teorii sztuk walki
Journal Title: Ido-Ruch dla Kultury - Year 2000, Vol 1, Issue 0
Abstract
Autorzy przedstawiają - w nawiązaniu do nowych tendencji pedagogicznych - propozycję, dotyczącą dydaktyki w teorii sztuk walki. Pracę tę prof. K. Obodyński ocenił jako interesującą.
Authors and Affiliations
Artur Litwiniuk, Wojciech Cynarski
Keywords
Related Articles
- EP ID EP123543
- DOI -
- Views 85
- Downloads 0
Gry dydaktyczne i ich zastosowanie w nauczaniu teorii sztuk walki
Autorzy przedstawiają - w nawiązaniu do nowych tendencji pedagogicznych - propozycję, dotyczącą dydaktyki w teorii sztuk walki. Pracę tę prof. K. Obodyński ocenił jako interesującą.
Andy Hug. Sylwetka wielkiego fajtera
W serii sylwetek zostali przedstawieni: wybitny polski uczony, dwie postacie japońskich mistrzów łagodnej drogi (judo), dwoje europejskich ekspertów samoobrony i wybitny zawodnik pełnokontaktowych sportów walki. Z wyjątk...
Filozofia sportu w perspektywie instytucjonalnej, merytorycznej i metodologicznej
Można wyróżnić pięć podstawowych źródeł filozofii sportu, bez których ta specyficzna po-stać naukowego namysłu nie mogłaby zaistnieć. Dotyczy to: a) faktów i zjawisk sportowych o charakterze zmysłowym, mierzalnym lub uzn...
Reaction time and movement time, types of sensorimotor responses and fencing tempo
The tactical requirements of fencing combat involving dozens of unexpected situations force fencers to master a great number of movement patters. These movement patterns appear in the form of motor habits which become hi...
Sociology of sport in Europe – historic and research perspective
This paper presents historical approach to the process of institution of sociology of sport. The author emphasizes its European character and lists its main research currents. He also draws attention to the quality and d...