HERMENEUTIC AND MORAL VERSUS TECHNICAL AND ANALYTICAL FUNCTIONS OF SKILLS AND TOOLS OF PEDAGOGY STUDENTS’ WORK AND LEARNING

Abstract

In the literature of the subject, statements on the functions of skills and tools in pedagogy students’ work and learning are at the moment still general, incomplete, and inadequate in relation to current possibilities and needs, as well as the properties of students’ developmental age, the requirements of academic teachers and the university education process. Thus, with regard to the requirements of the contemporary times it is necessary to emphasize that it is not only about the specificity and equilibrium duality in perceiving and fulfilling those functions because both those ordinary, technical and analytical functions and hermeneutic and moral ones are equally important to such an extent that they should unite and harmonize vertically and horizontally<br/><br/>

Authors and Affiliations

Barbara Klasińska

Keywords

Related Articles

RODZINA A ARCHITEKTURA SPOŁECZNEGO ŚWIATA

W feudalnym ładzie społecznym rodzina była wielopokoleniową wspólnotą mocno zakorzenioną w przeszłości i tradycji, z jasno określonym podziałem społecznych ról przypisywanych poszczególnym jej członkom. Dziewiętnaste stu...

WSPÓŁCZESNY UCZEŃ JAKO HOMO MEDIENS – EDUKACYJNE IMPLIKACJE

W artykule przedstawiono charakterystykę współczesnego młodego człowieka – ucznia, który ze względu na silne zanurzenie w medialnym świecie może być określany jako homo mediens. Przywołano kilka raportów obrazujących to...

DOŚWIADCZANIE PRZEMOCY PRZEZ MĘŻCZYZN W SYTUACJI KONFLIKTU RODZINNEGO – PERSPEKTYWA BADAWCZA

Zjawisko przemocy domowej, chociaż dość powszechnie dyskutowane w naukach społecznych, w zdecydowanej większości traktowane jest nadal jako typowy dla płci męskiej przejaw zachowania. Jednak zmiany zachodzące w systemie...

THE NEW CORE CURRICULUM OF SECONDARY SCHOOLS AND THE EXPECTATIONS OF EMPLOYERS TOWARDS THEIR GRADUATES

The article presents comparative analyses of chosen data concerning education in 2016/2017 collected by Polish Central Statistical Office together with the report from the employer surveys and job offers from 2010, which...

ASSESSMENT OF THE KNOWLEDGE OF HIGH SCHOOL STUDENTS ON THE SUBJECT OF LEGAL HIGHS

The aim of the research was to assess the general knowledge of high school students on the subject of legal highs, based on the surveys carried out. According to the researched youth, the main source of knowledge about h...

Download PDF file
  • EP ID EP641370
  • DOI -
  • Views 177
  • Downloads 0

How To Cite

Barbara Klasińska (2016). HERMENEUTIC AND MORAL VERSUS TECHNICAL AND ANALYTICAL FUNCTIONS OF SKILLS AND TOOLS OF PEDAGOGY STUDENTS’ WORK AND LEARNING. Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas w Sosnowcu. Pedagogika, 13(), 45-56. https://www.europub.co.uk/articles/-A-641370