Implementación De Las Tic Enel Programa De Estudio De La Escuela Normal Primaria
Journal Title: International Journal of Humanities and Social Science Invention - Year 2018, Vol 7, Issue 7
Abstract
Las Escuelas Normales Primarias en México, han sufrido transformaciones importantes a partir de la consolidación de la educación normalista como licenciatura; las tecnologías de la información han jugado un papel importante para el replanteamiento de los planes y programas del 1984, 1997 y 2012. En la Escuela “Rosario María Gutiérrez Eskildsen” Licenciatura en Educación Primaria, a través del Departamento de Seguimiento a Egresados, se llevó a cabo esta investigación cuyo propósito es establecer un acercamiento con los egresadospara valorar la adquisición de las competencias informáticasen el campo de trabajo. Entre los hallazgos se encuentran el bajo impacto que tuvo el curso durante la formación de los estudiantes que implica una necesidad educativa centrada en el uso de las tecnologías en el aula, además de un deseo de seguir formándose para poder implementar las tecnologías como conocimientos, habilidades y actitudes en contenidos que deben ser aprendidos por los estudiantes como una nueva forma de conocer y no solo como recursos que se incorporan en la escuela en el currículum de los aprendizaje clave del modelo educativo para la educación obligatoria.
Authors and Affiliations
Dr. WilbertPinelo Alegría, Dra. Lucia Graciela Wade Flores, Dra. Marisol Sánchez Méndez
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