Implementasi Board Games dan pengaruhnya terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris
Journal Title: Jurnal Ilmu Pendidikan - Year 2018, Vol 24, Issue 1
Abstract
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental yang menginvestigasi pengaruh board games terhadap hasil belajar bahasa Inggris siswa. Populasi penelitian adalah sekolah dasar di 9 kecamatan di Kabupaten Buleleng, yang ditentukan dengan menggunakan intact group random sampling berdasarkan lotere. Terdapat 12 kelompok eksperimental dan 12 kelompok kontrol yang berjumlah 681 siswa kelas 4, 5, dan 6 yang mewakili 4 area Kabupaten Buleleng Timur, Barat, Utara dan Selatan. Kelompok eksperimental mendapatkan tindakan, yaitu diajar dengan menggunakan board games, sedangkan kelompok kontrol diajar dengan tanpa menggunakan board games. Data dianalisis secara non parametrik dengan menggunakan analisis Kruskal Wallis dan Mann-Whitney. Hasil penelitian membuktikan bahwa board games berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar Bahasa Inggris siswa.
Authors and Affiliations
Ni Made Ratminingsih
Keywords
Related Articles
- EP ID EP415413
- DOI -
- Views 102
- Downloads 0
Attitudes Toward Extensive Reading Among English Teachers of Senior High Schools
This survey aims to investigate the attitudes of 32 English teachers of public senior high schools in a district in East Java Province, Indonesia, toward Extensive Reading (ER) as one of the ways of improving reading hab...
Komparasi Kredibilitas Penyelenggaraan UNBK dan UNKP pada Pelajaran Matematika
Penelitian ini bertujuan membandingkan kredibilitas penyelenggaraan UNBK dan UNKP yang berfokus pada mata pelajaran matematika. Kredibilitas UN dalam penelitian ini dilihat dari aspek reputation, ability to observe, vest...
Implementasi Board Games dan pengaruhnya terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental yang menginvestigasi pengaruh board games terhadap hasil belajar bahasa Inggris siswa. Populasi penelitian adalah sekolah dasar di 9 kecamatan di Kabupaten Buleleng, yang...
Analisis Kesalahan Konsep dan Struktur Pengetahuan Mahasiswa Serta Perbaikannya Menggunakan Wawancara Berbasis Konflik Kognitif pada Topik Ikatan Kimia
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) jenis-jenis kesalahan konsep mahasiswa pada topik ikatan kimia, baik yang diidentifikasi menggunakan tes two tier, maupun yang menggunakan tes peta konsep (2) struktur pen...