Інформаційні засоби навчання основам програмування у середній школі
Journal Title: Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology - Year 2017, Vol 5, Issue 3
Abstract
Авторами на основі аналізу навчальних програм та методичних рекомендацій з інформатики 5-9 класів було виявлено теми, що вивчаються з метою навчання учнів середніх класів програмуванню, та компетентнісні задачі з програмування. Проаналізовано можливості таких інформаційних засобів навчання як ігрові онлайн платформи, Інтернет-ресурси, онлайн середовища навчання програмуванню, графічні середовища програмування, інтерактивні навчальні середовища, середовища розробки програм. Визначено методичні підходи до використання інформаційних засобів навчання програмування у курсі інформатики середньої школи: виконання інтерактивних онлайн вправ, вирішення завдань з основ алгоритмізації та програмування у онлайн середовищі, навчання етапам створення програмного проекту шляхом вивчення онлайн курсів, виконання завдань для навчання програмуванню у навчальному онлайн середовищі; навчання в дії з графічним середовищем програмування роботів, розробка програмного проекту у середовищі програмування.
Authors and Affiliations
Максим Павленко, Тетяна Варава
Keywords
Related Articles
- EP ID EP265147
- DOI -
- Views 120
- Downloads 0
Розробка OWL-онтології для представлення концептуальних знань в правовій області на прикладі судових справ
У статті описується правова OWL-онтологія, яка робить явним концептуальне знання в області судової справи, підтримує міркування про область, і може використовуватися для анотування тексту судової справи, якій в свою черг...
Досвід розробки комп’ютерних ігор для навчання молодших школярів основам алгоритмізації
У статті актуалізується необхідність розробки комп’ютерних ігор для навчання основам алгоритмізації з метою розвитку алгоритмічного мислення дітей. Автор висвітлює досвід і результати розробки такої програми, описує про...
Професійна рефлексія як складова саморозвитку особистості майбутнього юриста
У статті аналізується професійна підготовка майбутнього фахівця, головним завданням якої визнаються розвиток, саморозвиток та саморефлексія. Доведено, що рефлексивна діяльність виступає важливою умовою саморозвитку особи...
Методи тьюторської діяльності у навчанні інформатики
The article emphasizes that in the conditions of the reform of the domestic system of education and the Conception of the New Ukrainian School it became possible to formulate an individual program of studying students of...
Аналіз систем для організації аудіо та відеоконференцій у системі дистанційного навчання
У статті проаналізовано декілька найбільш поширених систем для організації аудіо та відео конференцій. На основі порівняння відмінностей кожного з продуктів зроблено висновки, щодо доцільності впроваджен...