INNOVATIVE APPROACHES TO SCIENTIFIC-METHODIC PROVISION OF PROFESSIONAL PREPARATION OF FUTURE SPECIALISTS OF INFORMATION, LIBRARY AND ARCHIVE BUSINESS
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2018, Vol 160, Issue 5
Abstract
Adoption of the standard of higher education in Ukraine of the specialty 029 “Information, Library and Archival business” led to the need of finding the ways that would allow the educational process to form the subject of learning a set of competencies defined by the standard, which are currently determined by the final results of study in a higher educational institution. In accordance with the requirements of the present, the professional training of future specialists in this field is characterized by multifunctionality, covering integrated in the specialty of the sphere of activity, which led to the expansion of both the theoretical and substantive and practical content of education. Scientific and methodological support in the process of professional development of the future specialist reflects the content and methodological essence of learning and promotes the efficiency of its organization. Creation of new scientific and methodological support in order to ensure qualitative training of future specialists initiates the consideration of different approaches for optimal solution of the tasks in accordance with the content of educational and professional training. The article is devoted to substantiation of expediency of application of innovative approaches to the development and updating of scientific and methodical provision of the process of professional training of future experts of information, library and archives. In the article theoretically substantiated the essence of innovative approaches, the use of which is appropriate by creating the scientific and methodological support of the professional training of specialists in information, library and archives. The analysis of the competence approach as a means of outlining the content of the professional training of future specialists is carried out. The expediency of application of the activity approach as a methodical basis for the organization of mastering the content of vocational training is substantiated. The pedagogical influences in the conditions of the unstable pedagogical process from the positions of synergetics are investigated. The application of synergetic approach to professional training of information, library and archives specialists is considered, which allows better understand the laws of development of open, nonlinear living systems.
Authors and Affiliations
Oleksandra Kukhtyak
Keywords
Related Articles
- EP ID EP568058
- DOI 10.24919/2308-4634.2018.133934
- Views 90
- Downloads 0
ВИКОРИСТАННЯ ДІЛОВОЇ ГРИ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ СТУДЕНТІВ НА ЗАНЯТТЯХ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
Стаття присвячена одному із методів навчання, у якому моделюються предметний та соціальний аспекти змісту майбутньої професійної діяльності студентів. Проаналізовано підходи до трактування сутності поняття “ділова гра” у...
ОСОБЛИВОСТІ АСИСТЕНТСЬКОЇ ПРАКТИКИ МАГІСТРІВ ПЕДАГОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ
У статті розкрито зміст та специфіку асистентської практики магістрантів педагогічних спеціальностей. Розглянуто особливості організації та проведення асистентської практики як складової професійної підготовки майбутніх ...
КУРИКУЛУМ ДЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ: ДОСВІД ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ
У статті розглянуто особливості змісту Національного курикулуму Великої Британії як основної одиниці освітнього процесу. Розкрито сутність компетентнісної зорієнтованості курикулуму в межах інтеграції обов’язкових предме...
THE FORMATION OF PATRIOTIC EDUCATION OF PUPILS OF THE PRIMARY SCHOOL BY MEANS OF MUSEUM PEDAGOGY
In the article the problem of formation of patriotic education the pupils of the primary school by means of the museum pedagogy was elucidated. The attention is accentuated on such organizational and pedagogical conditio...
ПРИНЦИПИ РЕАЛІЗАЦІЇ ЗМІСТОВОГО КОМПОНЕНТУ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ БАКАЛАВРІВ ГУМАНІТАРНИХ НАУК У ГАЛУЗІ ЖУРНАЛІСТИКИ У ВИЩІЙ ШКОЛІ США
У статті проаналізовано роботи науковців, присвячені дослідженню змісту професійної підготовки журналістів в університетах США. Розкрито сутність поняття “модель” змісту освіти в американській дидактиці. Охарактеризовано...