„Jedem Kind ein Instrument” jako przykład przezwyciężania trudności w kształceniu muzycznym w Niemczech. Czego polska edukacja muzyczna może nauczyć się od zachodnich sąsiadów
Journal Title: "Konteksty Kształcenia Muzycznego" - Year 2014, Vol 1, Issue 1
Abstract
Głównym celem i założeniem niniejszej pracy jest przedstawienie projektu „Jedem Kind ein Instrument” (JeKi) realizowanego w Niemczech od roku 2009. Program ten jest pomysłem na uzdrowienie niemieckiej edukacji muzycznej oraz objęciem nauką gry na instrumencie wszystkich dzieci z klas 1–4 szkoły podstawowej. Propozycja naszych zachodnich sąsiadów stanowi możliwość zintegrowania kształcenia muzycznego z kształceniem ogólnokształcącym oraz możliwość objęcia nim środowisk najbiedniejszych, wykluczonych, które nie posiadają środków finansowych na wysłanie dziecka na płatne zajęcia z instrumentu do szkoły muzycznej. Program JeKi jest odpowiedzią na kryzys edukacji muzycznej w Niemczech, a także sposobem na „nowe myślenie w i o edukacji muzycznej” w szkolnictwie ogólnokształcącym. Jest to także pomysłowa propozycja, która wymaga otwarcia się na nowe doświadczenia, wypróbowania nowego modelu nauczania, zerwania z dotychczasową rutyną oraz standardowym myśleniem o roli edukacji muzycznej. W niniejszej pracy przedstawione zostaną główne cele projektu, wyniki badań pilotażowych oraz niektórych projektów badawczych.
Authors and Affiliations
Stella Kaczmarek
Keywords
Related Articles
- EP ID EP79393
- DOI 10.5604/2392277X.1165042
- Views 131
- Downloads 0
Specyfika kształcenia studentów klas skrzypiec w Keimyung University w Daegu (Korea Południowa) i na Uniwersytecie Muzycznym Fryderyka Chopina – z doświadczeń pedagoga
Artykuł przedstawia strukturę edukacji muzycznej w Korei Południowej, porównuje specyfikę kształcenia muzycznego w Polsce i Korei Płd., opisuje sposób prowadzenia zajęć, przygotowanie studentów do występów i egzaminów o...
Sprawozdanie z I Międzynarodowego Konkursu Chóralnego "Fala dźwięku"
Sprawozdanie z I Międzynarodowego Konkursu Chóralnego "Fala dźwięku"<br/><br/>
Edukacja i aktywność muzyczna człowieka a plastyczność układu nerwowego
Praca nad utworem muzycznym polega na rozpoznaniu i wypracowaniu szeregu elementów muzycznych. Świadomość istnienia tych elementów i potrzeby ich wyćwiczenia wzrasta w miarę uczenia się gry na instrumencie. Wielogodzinne...
„Jedem Kind ein Instrument” as an example of overcoming the problems of music education in Germany. What Polish music education can learn from its Western neighbour
The main aim and idea of the paper is to present the JeKi (Jedem Kind ein Instrument) project, carried out in Germany since 2009. The program is meant to heal German music education and to provide all the children from t...
Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Sesji Naukowej „Znaczenie głosu w pracy nauczyciela i dyrygenta”