Європейський досвід формування професійної компетентності майбутніх менеджерів фізичної культури і спорту
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 3, Issue 35
Abstract
У статті проаналізовано зарубіжний досвід підготовки фахівців у сфері фізичної культури і спорту в зарубіжних країнах. З’ясовано загальні тенденції розвитку системи освіти, яка безпосередньо впливає на рівень підготовки спортивних менеджерів та їх професійну компетентність. Проаналізовано процес підготовлення студентів для професійної діяльності в галузі фізичної культури і спорту в країнах Європи, які мають неабиякий досвід, традиції та здобутки саме в цій сфері. Установлено прогресивні ідеї та особливості підготовки менеджерів фізичної культури і спорту європейських країн, які можна запровадити для вітчизняної сфери фізичної культури і спорту.
Authors and Affiliations
Світлана Криштанович
Keywords
Related Articles
- EP ID EP345575
- DOI -
- Views 175
- Downloads 0
Особливості процесу формування готовності магістрантів педагогічного профілю до професійного саморозвитку у вищих навчальних закладах
Стаття присвячена дослідженню теоретичних основ проблеми формування готовності до професійного саморозвитку магістрантів педагогічного профілю під час навчання у вищих навчальних закладах. Виокремлено сутнісну характерис...
Підготовка вчителів трудового навчання в системі післядипломної освіти України в 1984-1990 роках
У статті акцентовано увагу на розкритті специфіки підготовки вчителів трудового навчання в системі післядипломної освіти у 1984-1990 роках в Україні. З’ясовано, що основним документом, який призвів до змін у системі підг...
Пріоритетні напрямки розвитку освіти дорослих у сучасній Україні
Статтю присвячено дослідженню сучасного стану розвитку системи освіти дорослих в Україні. Автор робить спробу надати повну характеристику галузі освіти дорослих на сучасному етапі розвитку – дослідити державні закони та...
Сучасні підходи до проведення уроків фізичної культури в загальноосвітній школі
У статті висвітлюються причинно-наслідкові зв’язки між характерними недоліками класно-урочної системи навчання в Україні (відірваність від потреб дитини, незбалансованість змісту, пасивність учня, недостатня індивідуаліз...
Професійна інтегрологія в системі наук про освіту
У статті обґрунтовується доцільність виокремлення професійної інтегрології як нового напряму наук про освіту та окреслюються можливості її застосування в педагогічній теорії та практиці. Обґрунтовано, що на основі інтегр...