К ВОПРОСУ ОБ АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ФОРМАХ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ИГРЕ НА СКРИПКЕ

Journal Title: Ars inter Culturas - Year 2014, Vol 0, Issue 3

Abstract

ON THE ALTERNATIVE FORMS OF EDUCATION IN TEACHING VIOLIN TO PRESCHOOL CHILDREN This paper examines the approaches to group lessons that music schools in different countries employ while teaching the violin to preschool children. The advantages of combinations of group and individual forms of training are demonstrated in social, psychological and pedagogical contexts.

Authors and Affiliations

Инна Сташевская

Keywords

Related Articles

Wielokulturowość jako droga do piękna i humanizmu - rozważania wstępne

Artykuł stanowi tekst wprowadzający do wydania.

KOMUNIKACYJNE I INTEGRACYJNE ZNACZENIE SYMBOLI KULTUROWYCH NA PRZYKŁADZIE MUZYKI

KOMMUNIKATIVE UND INTEGRATIVE BEDEUTUNG VON KULTURELLEN SYMBOLEN – AM BEISPIEL MUSIK Der Ausgangspunkt in diesem Artikel ist die Behauptung, dass der Mensch ein animal symbolicum sei. Die kulturellen Symbole ermöglichen...

WAS HEIßT, MUSIK ZU VERSTEHEN? THEORETISCHE EINSICHTEN UND PRAKTISCHE EMPFEHLUNGEN EINER LEBENSWELTORIENTIERTEN ASTHETISCHEN HERMENEUTIK

WHAT IS THE MEANING OF MUSIC? THEORETICAL INSIGHTS AND PRACTICAL RECOMMENDATIONS WORLD BASED ON AESTHETIC HERMENEUTICS The author argues that music should not be mediated as a scientifically reduced object to amateurs an...

Literacki portret Warszawy w II połowie XIX wieku na przykładzie opowiadań pt. Obywatel warszawski i Solec. Przedmieście Warszawy. Miasto jako wielokulturowa przestrzeń życia

THE LITERARY PORTRAIT OF WARSAW IN THE MID-19TH CENTURY BASED ON THE EXAMPLE OF STORIES ENTITLED OBYWATEL WARSZAWSKI AND SOLEC. PRZEDMIEŚCIE WARSZAWY. THE CITY AS A MULTICULTURAL SPACE OF LIFE This article shows a lite...

TRZY AKTY JEDNEJ TRAGEDII – TRZY TRAGEDIE W JEDNYM AKCIE. Tragedia w dziełach Arystotelesa, Friedricha Nietzschego i Juliusza Słowackiego

THREE ACTS OF ONE TRAGEDY – THREE TRAGEDIES IN ONE ACT TRAGEDY IN THE WORKS OF ARISTOTLE, FRIEDRICH NIETZSCHE AND JULIUSZ SŁOWACKI Under this article juxtaposed three projects of the tragic work: by Aristotle, Nietzsch...

Download PDF file
  • EP ID EP168343
  • DOI -
  • Views 104
  • Downloads 0

How To Cite

Инна Сташевская (2014). К ВОПРОСУ ОБ АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ФОРМАХ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ИГРЕ НА СКРИПКЕ. Ars inter Culturas, 0(3), 95-103. https://www.europub.co.uk/articles/-A-168343