Категорія розмовності в динамічній структурі лінгвістичного знання

Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2017, Vol 0, Issue 122

Abstract

У статті розглянуто категорію розмовності крізь призму історії літературної мови, описано процес входження народнорозмовних одиниць у художню оповідь, окреслено функціонально-стилістичні параметри розмовності.

Authors and Affiliations

М. В. Цуркан

Keywords

Related Articles

Сутність та особливості професійного розвитку молодих викладачів

У статті представлено огляд літератури з проблеми професійного розвитку молодих викладачів. Розглянуто погляди вітчизняних та зарубіжних дослідників щодо визначення сутності поняття «професійний розвиток». З’ясовано, що...

Своєрідність адресата як джерело експресивності звертань

Стаття присвячена дослідженню особливостей функціонування звертань до нестандартних адресатів в худож- ньому тексті. Дані звертання розглядалися в межах стилістичного прийому апострофи. В статті виокремлюються...

Structural and typological model of internal conflict in personality

The article provides the results of research of internal personal conflict phenomenon. The analysis of various approaches to determination of content of the term “internal personal conflict” is proposed herein. In the fr...

Дидактична аналітика як складова професійного тренінгу для вчителів математики

У статті висвітлено особливості організації професійного тренінгу для вчителів математики «Удосконалення засобів начання математики (за класами)» та специфіку змісту його першої частини «Дидактична аналітика».

Theoretical foundation of military translation in Ukraine

Being a special branch of translation studies or translatology, the military translation theory does not stand out today as a complete set of summarized facts, hypothetical principles, theoretical judgments and methodolo...

Download PDF file
  • EP ID EP520332
  • DOI -
  • Views 143
  • Downloads 0

How To Cite

М. В. Цуркан (2017). Категорія розмовності в динамічній структурі лінгвістичного знання. Science and Education a New Dimension, 0(122), 74-77. https://www.europub.co.uk/articles/-A-520332