КЛАСИФІКАЦІЯ МЕТОДІВ ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ІЗ ДОКУМЕНТОЗНАВСТВА ТА ІНФОРМАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 147, Issue 4
Abstract
У статті розглянуто поняття методу, зазначено, що їх вибір повинен бути зумовлений цілями навчання, змістом навчального матеріалу, професійною мотивацією майбутніх фахівців, потребою у виробленні комунікативних навичок і вмінь, потрібних у практичній професійній діяльності. Виокремлено пасивні, активні й інтерактивні групи методів. Інтерактивні методи поділені на не імітаційні та імітаційні (неігрові та ігрові), а також методи створення сприятливої атмосфери організації комунікації, методи обміну діяльністю, методи мисленнєвої діяльності, методи смислетворчості, методи рефлексивної діяльності, інтегративні методи та інші.
Authors and Affiliations
Оксана Тур
Keywords
Related Articles
- EP ID EP330831
- DOI -
- Views 92
- Downloads 0
ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ЗАСОБАМИ ХОРЕОГРАФІЧНОГО МИСТЕЦТВА
У статті досліджено хореографічну культуру як соціокультурний чинник творчої діяльності і розвитку особистості молодшого школяра. Визначено шляхи розв’язання суперечності між потребами сучасного розвитку хореографії і тр...
PEDAGOGICAL CONDITIONS OF PREPARATION OF FUTURE GEOLOGISTSIN COLLEGES FOR USING THE GEOGRAPHIC INFORMATION SYSTEMS
The article substantiates the pedagogical conditions of future geologists’ training on use of geographic information systems in future professional activity, that promotes the acquisition of vocational and professional k...
THE EXPERIMENTAL EXAMINATION OF DIDACTIC IMPLEMENTATION OF THE VOCATIONAL AND PRACTICAL TRAINING
The article presents the generalized results of verification of the didactic implementation of vocational and practical training of the personality-motivational, procedural-activity, productively-evaluative criteria. Stu...
THE ORGANIZATIONAL AND PEDAGOGICAL CONDITIONS OF THE KINDERGARTENS’ EFFECTIVE INTERACTION WITH FAMILY
The article analyzes the ideas and approaches of the interaction between the kindergartens and family, the types of relationships between family and children’s institution, the organizational and pedagogical conditions f...
SELF-EDUCATION COMPETENCE OF THE FUTURE TEACHER OF LABOR EDUCATION AND TECHNOLOGY
The article reflects the essence, structure and problem of forming the self-educational competence. The “self-education competence of the future teacher of labor education and technologies” is defined as the quality of t...