Kompetencje nauczyciela w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej — przegląd polskich podejść i koncepcji teoretycznych
Journal Title: Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna - Year 2016, Vol 7, Issue 1
Abstract
Competences of the Teacher in the Education of Pre-school and Early-school Education — a Review of Polish Approaches and Theoretical Concepts The article discusses the problem of the competences which a kindergarten and an early education teacher should have. Taking into consideration various criteria, the division of the competences according to different authors was presented. In addition, the attention was put on the issues which are still controversial in Polish education, e.g. multiple intelligences.
Authors and Affiliations
Agnieszka KOSEK
Keywords
Related Articles
- EP ID EP310208
- DOI -
- Views 123
- Downloads 0
Wczesna matematyzacja dziecka — czynniki stymulujące i hamujące
Early Mathematisation of the Child — Stimulating and Inhibiting Factors Early mathematical education of a child is an important issue from the point of view of further education and the mathematical choice by students i...
Edukacja muzyczna dziecka w perspektywie poznawczej
Child Music Education in the Cognitive Perspective The article discusses the role of music education in human life. The author describes important strategies of children music education, as well as methods of teaching a...
Piękno jako wartość w przestrzeni pedagogicznej
Beauty as a Value in the Pedagogical Space Nowadays beauty, which together with good and the truth has constituted a triad of values the most important to mankind since antiquity, does not arouse any particular interest...
Kierunki zmian w edukacji i stymulacji aktywności twórczej, red. E. Ogrodzka-Mazur, U. Szuścik, B. Oelszlaeger-Kosturek, Cieszyn–Kraków 2017, Wydawnictwo Impuls
Recenzja książki naukowej "Kierunki zmian w edukacji i stymulacji aktywności twórczej" napisanej pod red. Ewy Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szuścik, Beaty Oelszlaeger-Kosturek. Impuls, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Un...
Mądrość dziecka podczas aktywności zadaniowej — wyniki analizy jakościowej
The Child Wisdom in Divergent Activity — a Qualitative Analysis Results Wisdom is associated with the post-structural period in human development. However, in modern psychological concepts wisdom is shown as a developin...