КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ФАКУЛЬТЕТА
Journal Title: Русская филология. Вестник ХНПУ имени Г.С. Сковороды - Year 2018, Vol 4, Issue 66
Abstract
В статье рассмотрены вопросы контроля в процессе системного формирования грамматической компетенции как необходимой составляющей коммуникативно-речевой компетенции иностранных студентов подготовительного факультета. Цель статьи – определение содержания лексико-грамматической составляющей языковой компетенции и разработка средств ее эффективного контроля у иностранных студентов-нефилологов, изучающих русский язык как иностранный (1 сертификационный уровень). В работе конкретизировано содержание понятия «языковая компетенция» и выявлено значение ее лексико-грамматической составляющей. Составлен перечень функций языкового контроля, к которым относятся проверочная, оценочная, мотивационно-стимулирующая, учебная, корректирующая, диагностическая, обобщающая и развивающая. Дана классификация видов контроля в зависимости от этапов его реализации и формы проведения. Автор анализирует традиционные средства контроля и презентует новый тип контролирующих материалов – многоуровневый языковой тест. Основными особенностями предложенного теста являются: рост уровня сложности в рамках одного теста, удобство заполнения, графического оформления и проверки, технологичность, объективность, многофункциональность и возможность использования вариантов теста как адаптационно-тренировочных. Новизна работы заключается в создании и использовании нового типа контролирующих тестовых материалов, обеспечивающих проведение поэтапного систематического мониторинга уровня языковой компетенции иностранных студентов в течение всего периода их обучения на подготовительном факультете. Автор приходит к выводу, что внедрение в учебный процесс комбинированной системы учебных материалов, содержащей как традиционные средства контроля, так и современный тест многоуровневой структуры, оптимизирует процесс контроля и повышает качество измерения и оценки уровня языковой компетенции иностранных студентов.
Authors and Affiliations
В. А. Гура
Keywords
Related Articles
- EP ID EP516134
- DOI 10.5281/zenodo.1494900
- Views 143
- Downloads 0
АНТРОПОНИМЫ И ПРЕЦЕДЕНТНЫЕ ИМЕНА В ТВОРЧЕСТВЕ ЕГОРА ЛЕТОВА
В статье рассматривается функционирование антропонимов и прецедентных имен в творчестве Егора Летова в рамках функциональной лингвистики. Цель данного исследования – установление закономерности функционирования антропони...
ПОЭЗИЯ СВЕТА, ТЕНИ И ТЕМНОТЫ: ЛИРИЧЕСКОЕ «Я» И «ДРУГОЙ» В КАТЕГОРИЯХ ТЕМНОТЫ И СВЕТА
В статье были представлены и проанализированы образцы поэзии, ярко реализующие принципы света, тени и темноты. Принцип света эксплицируется в образы таких явлений, как дневное время суток, бытийность, персонализация «Я»,...
ВАРИАНТЫ ИНВАРИАНТНЫХ ОБРАЗОВ РЕБЕНОК-ЧУДО И РЕБЕНОК-ЖЕРТВА В РОМАНЕ Л. Н. ТОЛСТОГО «АННА КАРЕНИНА»
Выдвинута гипотеза о том, что в русской литературе второй половины ХІХ века сформировался ряд инвариантных детских образов, который стал основой дальнейшего представления образов детей. Были выделены четыре инварианта: р...
АВТОРСКИЕ ЗНАКИ КАК СРЕДСТВО ОФОРМЛЕНИЯ ПУНКТУАЦИОННО-СМЫСЛОВЫХ ВАРИАНТОВ
Авторская пунктуация не является нарушением пунктуационных норм. В широком смысле авторские знаки – это вариативные, альтернативные знаки, выбор которых определяется семантико-стилистическими особенностями высказывания....
ТРАНСФОРМАЦИЯ ПАРАДИГМАТИЧЕСКИХ СТРУКТУР ОРИГИНАЛА ВО ВТОРИЧНЫХ ТЕКСТАХ ПАРОДИЙНОГО ТИПА (НА МАТЕРИАЛЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ Е. А. ЕВТУШЕНКО И ПАРОДИЙ НА НИХ А. А. ИВАНОВА)
Анализ механизма трансформации парадигматических структур лексики произведений Е. А. Евтушенко в пародиях на них А. А. Иванова позволил сделать общий вывод об уменьшении количества парадигм в пародиях и о введении особых...